寧國市西津小學(xué)師生恪守“養(yǎng)正、博學(xué)、健美、和諧”的校訓(xùn)，踐行“五育并舉，德育為先”的理念，堅定不移地以培養(yǎng)尚德、智慧、書香、健美的新時代少年為目標，落實學(xué)生政治啟蒙、價值觀塑造主業(yè)職責(zé)，為學(xué)生生命精彩奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、加強德育管理隊伍建設(shè)，明確全員育人責(zé)任
學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建成學(xué)校德育工作系統(tǒng)化管理隊伍。選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，注重業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流研討、外出學(xué)習(xí)交流；制定考核方案，客觀、公正地評價班主任的工作；制定工作流程，幫助班主任提高理論水平和工作能力。
成立家校協(xié)商會，定期召開家長學(xué)校培訓(xùn)會議，提高家庭教育水平，促進學(xué)生思想品德的形成；召開家校協(xié)商會議，共商教育事宜；聘請校外輔導(dǎo)員，借助校外資源，拓寬教育平臺，家校溝通，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，家校攜手，共育花開。
二、強化養(yǎng)正教育習(xí)慣先行，建設(shè)安全文明校園
學(xué)校持續(xù)開展“養(yǎng)正教育，習(xí)慣先行”系列主題教育活動，學(xué)校宣傳發(fā)動、班級督促落實、家庭攜手鞏固，對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、評比、表彰，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。推進學(xué)習(xí)、實踐《西津小學(xué)學(xué)生校規(guī)校紀》，實現(xiàn)高效率的課堂管理、班級管理、家校溝通，完成學(xué)生綜合素質(zhì)評價。以此來打造西津小學(xué)“十道文明風(fēng)景線”；號召孩子們努力爭做西津小學(xué)“養(yǎng)正五有好少年”。
三、提升學(xué)生思想品德素質(zhì)，培養(yǎng)新時代好少年
積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)并實踐《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強文明禮儀教育，創(chuàng)設(shè)各種思想品德教育平臺，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，期初表彰、每月評選、期末評選、活動中表彰各類模范榜樣，學(xué)習(xí)引領(lǐng)。
以少先隊“自主管理”活動為載體，通過各班級組建各種管理、服務(wù)小隊，組織學(xué)生開展自我管理、自主教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在行為習(xí)慣、衛(wèi)生保潔、環(huán)境保護、班級勞動、志愿服務(wù)等方面學(xué)會遵規(guī)守紀，服務(wù)他人。
每學(xué)年開展主題鮮明的“愛國主義讀書教育活動”，激發(fā)學(xué)生真摯的愛國情懷；結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)慶日，開展形式多樣的主題活動；旗幟鮮明地組織全體同學(xué)通過“聽、說、讀、寫、看、唱、演、行、學(xué)、賽”十種形式開展系列教育活動，教育學(xué)生從小感黨恩、聽黨話、跟黨走。
四、創(chuàng)新活動促進校園文化，提升學(xué)校文化底蘊
西津小學(xué)少先隊活動以“養(yǎng)正立德，潤澤人生”為主線，以素質(zhì)教育活動開展為載體，從“文明”“健康”“樂學(xué)”“感恩”“自信”“創(chuàng)新”這六個點切入，打造品牌活動，以點連線，脈絡(luò)清晰，提升學(xué)校文化底蘊，讓每一個給孩子在活動中感受到幸福與成長。每年級固定一個大型特色活動，每月開展一項主題教育活動。學(xué)校創(chuàng)辦了“金帆”管樂隊、 “火箭”小手球隊、“亮劍”小交警隊、“小百靈”合唱隊、“旋風(fēng)”足球隊、“紅領(lǐng)巾”創(chuàng)客隊、“養(yǎng)正”箜篌隊等德育社團，建立“紅領(lǐng)巾郵局”“紅領(lǐng)巾氣象站”“紅領(lǐng)巾環(huán)保實踐基地”“養(yǎng)正之聲電視臺”“養(yǎng)正園勞動實踐基地”等紅領(lǐng)巾基地，搭建起豐富多彩的德育教育平臺，少先隊員們?nèi)巳丝蔀?，大顯身手，立志向、修品行、練本領(lǐng)，升華西小學(xué)子的豐富的精神生活。
五、增強德育課程評價實踐，推進德育科研創(chuàng)新
學(xué)校貫徹“養(yǎng)正教育 習(xí)慣先行”的教育措施，積極構(gòu)建“導(dǎo)向激勵”評價體系：以校級“新時代好少年”表彰為學(xué)校頂層表彰類別，下設(shè)德智體美勞五個表彰版塊，作為紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷乱罁?jù)。
系統(tǒng)構(gòu)建“融合天性、涵養(yǎng)德性、發(fā)展個性”的養(yǎng)正育人課程體系，開發(fā)實施校本課程、拓展課程?，F(xiàn)已開發(fā)并編撰出體現(xiàn)課程資源的地方性特色、實用、有推廣價值的少先隊活動課程資源：1-6年級《少先隊活動課》教材12冊、《“我是生活小主人”勞動實踐課程》。
學(xué)校重視理論研究，扎實推進德育科研。本學(xué)年，該校德育科研課題有宣城市級、寧國市級各一立項。在每一次活動、研討中，圍繞課題目標，分工協(xié)作，開展活動。在促進德育工作者業(yè)務(wù)能力提升的同時，理論水平也得以提高。
六、密切家庭學(xué)校社會聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校創(chuàng)設(shè)了以學(xué)校教育為主體、家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托的“三合一”教育模式，始終倡導(dǎo)“以家為本的學(xué)校教育”。積極挖掘優(yōu)質(zhì)家長教育資源，招募家長志愿者參與學(xué)校集體活動，建立網(wǎng)絡(luò)家校聯(lián)系平臺，共同關(guān)注孩子成長和全面發(fā)展。結(jié)合實際強化同校外、社會聯(lián)系，在開展德育活動中積極聘請各單位專業(yè)工作人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，積極打造好校內(nèi)綜合實踐教育平臺，并延伸至校外。
每個學(xué)期末，學(xué)校都會有計劃、有目的、有重點地開展“立德家訪”，打造“紅燭先鋒——西小教師進千家”大家訪品牌；積極聯(lián)系社會各界為孩子們實踐學(xué)習(xí)開辟綠色通道和實踐基地，拓展實施養(yǎng)正教育的思路和途徑，不斷探索家校社之間合作、融通的方法和途徑。
“養(yǎng)正花開墻外香，前路漫漫自芬芳”。未來，寧國市西津小學(xué)將繼續(xù)堅持“養(yǎng)正立德、潤澤人生”的辦學(xué)理念，秉承“崇德厚學(xué)、知行合一、守正創(chuàng)新、追求卓越”的學(xué)校精神，繼續(xù)跋涉在“立德樹人”的教育長河之中，盡情享受教育事業(yè)的快樂、幸福與成長！(章盛清)
