為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動(dòng)精神，提升班主任的班級管理水平，依托“善美”班主任工作坊這一平臺，分享班主任的教育故事，2022年12月1日下午，合肥市大店小學(xué)“善美”班主任工作坊開展“春風(fēng)化雨育桃李 潤物無聲卻有跡”主題研討活動(dòng)。工作坊全體成員參與了本次會(huì)議。

落實(shí)培訓(xùn)  提升團(tuán)隊(duì)水平

王欣荷帶領(lǐng)所有教師學(xué)習(xí)《關(guān)于認(rèn)定瑤海區(qū)第二批名班主任的通知》，結(jié)合文件精神，推薦學(xué)校在班主任崗位成績突出的教師，認(rèn)定為瑤海區(qū)第二批名班主任，本著公開、公平、公正的原則，班主任們實(shí)事求是，積極推選。為了進(jìn)一步提升班主任家校共育的水平，學(xué)校積極組織和推選工作坊成員參與“養(yǎng)孩子之身、養(yǎng)孩子之心和養(yǎng)孩子之慧”的“初級家庭教育指導(dǎo)師”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

凝結(jié)智慧  分享教育故事

汪敏老師以班級的的“禮”文化，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，學(xué)生也在班級文化的影響下不斷進(jìn)步。張燕老師分享了本班級特殊學(xué)生的情況，在明確學(xué)生的目的后，以約定時(shí)間段、強(qiáng)化積極行為等方式，一步步引導(dǎo)學(xué)生正確地與同學(xué)相處。曾晶老師發(fā)現(xiàn)了班級中表現(xiàn)“一般”的孩子的閃光點(diǎn)，積極贊美“一般”孩子的“不一般”的舉動(dòng)，給他們以贊美和擁抱，讓學(xué)生感受到溫暖與愛。

通過班主任們的教育故事分享，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、群策群力，班主任們在交流中提升班級管理的能力，關(guān)注特殊學(xué)生的成長。道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也。班主任團(tuán)隊(duì)的整體水平在一次次交流學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)步，精益求精。