為讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，引導幼兒關愛社會弱勢群體，培養(yǎng)親社會性情感，在“世界殘疾人日”即將來臨之際，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團紅璽臺總園開展了“關心殘疾人 愛滿幼童心”的主題教育活動。

小班老師利用視頻，組織幼兒觀看了解殘疾人的生活。“如果我遇見了殘疾人，我要去幫助他”“有的殘疾人不能走路，要坐輪椅才能出門”……孩子們在一言一語間了解了殘疾人生活的不便，也表達了自己對殘疾人群體的關心。

中班幼兒觀看殘疾人奧運會的視頻，感受殘疾人在運動場上頑強的拼搏精神，他們身殘志堅的優(yōu)秀品質深深感染著孩子們?！皻埣踩嗽谏钪惺侨绾慰朔щy的呢？”老師的問題激發(fā)了小朋友們的討論。孩子們都發(fā)表著自己的看法：“他們很厲害，一直不放棄就成功了?！薄八麄兒軋詮?，不會因為學不會就不學了！”

大班老師組織幼兒體驗殘疾人生活活動。幼兒戴上眼罩，聽鈴聲找老師，通過親身體驗，小朋友們深刻感受到殘疾人生活的不易?！拔覀円趺搓P心殘疾人呢？”孩子們就這個問題展開了激烈的討論。

大家都發(fā)表著自己的看法：“我要幫助殘疾人過馬路?！薄拔視肀参克?，給予他溫暖?！睔埣踩梭w驗活動不僅讓幼兒進一步感受到他們生活的困難，也激發(fā)了他們對殘疾人的理解、尊重和關心，以及社會性情感的發(fā)展。

通過本次活動，幼兒不僅體會到關愛他人、助人為樂等良好品質，還感受到殘疾群體積極向上、挑戰(zhàn)自我的品質，倡導扶殘助殘的美德，更增進了幼兒的社會責任感。讓真善美的印記刻在幼兒心里，雋永綿長。

撰稿：裴曉宇

攝影：各班教師