“小朋友們，你們知道嗎，其實(shí)‘二月二’也叫‘春龍節(jié)’，你們想知道更多關(guān)于‘二月二’的故事嗎……”隨著主持人的開場，2023年2月17日宿州路幼兒園教育集團(tuán)湖畔分園的老師和孩子們歡聚一堂，開展了豐富有趣的“二月二”節(jié)日主題活動。

知龍俗 迎春龍

天天：“老師！我們世界上真的有‘龍’嗎？”

垚垚：“老師！二月二為什么叫‘龍?zhí)ь^’呢？”

小小：“‘龍’是怎么把頭抬起來的呀？”

張老師：“傳說在農(nóng)歷的‘二月二’，龍睡了一整個(gè)冬天，到這一天的時(shí)候開始蘇醒，天上開始雷鳴，打雷是天上的‘龍’在怒吼和甩尾巴……”

大屏幕一幀幀的畫面滾動著關(guān)于《春龍節(jié)》的傳說，孩子們認(rèn)真傾聽了解“二月二龍?zhí)ь^”的來歷，知道龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人。關(guān)于“二月二”的習(xí)俗你還知道哪些呢？讓我們一起感受中華傳統(tǒng)民俗文化的魅力吧！

原來這些習(xí)俗都寄托了人們祈龍賜福的美好愿望。

“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”，民間也叫割“喜頭”，借龍?zhí)ь^之吉時(shí)，祈佑孩童紅運(yùn)當(dāng)頭、健康成長，長大后能夠出人頭地。今天宿幼集團(tuán)湖畔分園還請來了一位理發(fā)師叔叔，他也是小一班年子浩小朋友的爸爸，作為一名理發(fā)師，他又會給孩子們帶來什么樣有趣的活動呢？讓我們一起來看看吧！

瞧！年爸爸手持剪刀用充滿童趣的語調(diào)和孩子們積極互動，“這可不是一把普通的剪刀喲，而是一把能讓你們變得帥氣、可愛的剪刀，它是理發(fā)師必不可少的工具?！蹦臧职钟肞PT的形式向孩子們介紹了理發(fā)前需要做的準(zhǔn)備工作，比如洗發(fā)、詢問喜歡的發(fā)型和長度等等。激動人心的環(huán)節(jié)來了，年爸爸邀請了一位“幸運(yùn)星”擔(dān)當(dāng)模特，只見年爸爸的手拿起剪刀干凈利索的在小朋友的發(fā)絲間飛舞，很快一個(gè)“喜頭”就完成了，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。

看！趣味體驗(yàn)活動仍在繼續(xù)，“花樣編發(fā)”將本次活動推向了高潮，小女生們個(gè)個(gè)高舉雙手，期望著能夠煥然新姿，一場考驗(yàn)保育阿姨們編發(fā)技藝和心靈手巧的活動正如火如荼地進(jìn)行著……

區(qū)角里又在發(fā)生著哪些有趣的故事呢？跟隨鏡頭一起去看看吧！

龍?zhí)ь^ 戲歡樂

“二月二，龍?zhí)ь^，風(fēng)雨順，又豐收。大倉滿，小囤流，好年景，春開頭?！焙⒆觽冇械挠么u頭壘砌，積木當(dāng)成“糧”，共享豐收喜悅；有的在建構(gòu)室中合作搭建糧倉，用自己的方式祈求今年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登，大大圓圓的糧倉在小朋友們的建構(gòu)游戲中初具規(guī)模。

“炒小豆、炒小豆，炒完小豆翻跟斗......”唱著老師教我們的童謠，和小伙伴們玩炒豆的游戲，我們一起歡聲笑語，仿佛自己變成了一顆顆蹦跳的小金豆！

畫金龍 祈龍福

為進(jìn)一步深入了解中國龍文化，增強(qiáng)幼兒“龍的傳人”的自豪感，大班小朋友們用雙手繪制出了一條條氣勢磅礴的中國龍，表達(dá)著對龍的喜愛和敬重。孩子們揮動著手中的金龍，時(shí)而飛騰入云，時(shí)而劈波斬浪，用龍之舞迎接希望，點(diǎn)燃美好！

春耕忙 迎豐收

二月二，龍?zhí)ь^，標(biāo)志著春回大地，萬物復(fù)蘇，驅(qū)走冬日的寒冷，吹響了春天充滿生機(jī)的號角。在二月二來臨之際，繁忙的春耕時(shí)節(jié)拉開帷幕。小朋友們來到菜地，種下春天易生長發(fā)芽的種子，將自己的勞動賦予土地，期待豐收的美好愿望。

落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。本次宿幼湖畔分園以農(nóng)歷二月二民俗活動為契機(jī)，通過各種體驗(yàn)式的活動，幫助孩子們加深了對二月二傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，體驗(yàn)到了民俗節(jié)日的快樂，同時(shí)助推了幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日課程的縱深發(fā)展。一切美好都將如期而至，我們將繼續(xù)用愛澆灌，用心培育，愿宿幼湖畔的萌娃們都能在朝陽下幸福健康快樂成長。

撰稿：江凡

攝影：各班老師