安徽新聞網(wǎng)訊    2月25日上午，一場(chǎng)由合肥市教科院主辦的高規(guī)格、高熱度、高質(zhì)量的教育論壇，在合肥安生學(xué)校舉行。包括劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)、中科大地空學(xué)院教授、合工大機(jī)械工程學(xué)院教授等在內(nèi)國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的院士博導(dǎo)以及教育專家齊聚一堂，在推動(dòng)以素養(yǎng)為導(dǎo)向的教育背景下，共同圍繞教育部著力推行的新課標(biāo)、教學(xué)改革進(jìn)行探討。

整場(chǎng)論壇中，除了業(yè)界大咖的演講外，合肥安生學(xué)校兩組同學(xué)的PBL問(wèn)題式學(xué)習(xí)成果展示也引發(fā)矚目。無(wú)論是成熟穩(wěn)重的高中生、還是初出茅廬的初中生，他們都用流利的英文表達(dá)展示了自己成果。從身邊的大蜀山不同土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的影響到研制可重復(fù)使用的矢量火箭，所有的材料都是同學(xué)們從查閱科技文獻(xiàn)資料開(kāi)始，一步步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)軟件、動(dòng)手設(shè)計(jì)制作、聯(lián)系廠家制作模具、打樣，并從一次次試飛失敗中尋找問(wèn)題的癥結(jié)、不斷改進(jìn)，最后終于實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。而每個(gè)小組成員的工程思維、設(shè)計(jì)能力、與人溝通合作的能力和創(chuàng)造力，也在項(xiàng)目進(jìn)行的過(guò)程中，得到大幅提升。

據(jù)介紹，PBL即問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，是基于問(wèn)題的教學(xué)方法，一種以學(xué)生為主體、以專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各種問(wèn)題為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，以問(wèn)題為核心規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生圍繞問(wèn)題尋求解決方案的一種學(xué)習(xí)方法。教師在此過(guò)程中的角色是問(wèn)題的提出者、課程的設(shè)計(jì)者以及結(jié)果的評(píng)估者。作為實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體之一，也是合肥市中小學(xué)推行的創(chuàng)新教學(xué)方式。

安徽新聞網(wǎng)記者 張曉嶸