為讓即將步入初中學習的小學畢業(yè)生感受初中校園的學習氛圍，邁出人生中重要的一步，激發(fā)他們的學習熱情，合肥市38中北校于3月10日上午特選出三位優(yōu)秀的年輕教師——語文王婧老師、英語丁海蓉老師、數(shù)學劉瑞老師來到合肥市瑤海實驗小學，展示了三節(jié)不同特色的中學趣味課堂，讓小學畢業(yè)生提前了解了中學學習課程，做好步入初中學習的心理準備，為小升初工作科學有序銜接打下堅實基礎(chǔ)。

活動前，兩校教導處經(jīng)過多次協(xié)商，制定了“小升初”銜接教學活動計劃，并向六年級全體老師介紹了本次“小升初”活動的目的與意義，并做了詳細的工作部署。

活動分兩個會場，一是師生交流會場，一是兩校教師交流會場。第一會場，從38中北校教務處副主任姚文海簡單介紹了學校的特色，初中生活，學生已向往一片。

緊接著英語、語文、數(shù)學三位優(yōu)秀的老師讓學生感知了初中課堂，雖有難度、有深度，但都在老師們策略下化難為易，學生學習興趣高漲，參與度很高。全場近200名學生的大課堂精彩紛呈。

活動第二會場，38中三位老師分學科與學校中高年級段老師深度交流。交流初中課堂與小學課堂有什么不一樣，交流小學高年級段要注重哪些方面的培養(yǎng)才能讓學生更好地過渡到初中的生活。

孔子曰“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”。只有對知識的渴望具有極大興趣，才能產(chǎn)生學習、探索的學習動力。此次“小升初銜接”兩校聯(lián)合教研活動，不僅讓畢業(yè)班的孩子們盡早了解了初中生活的模式，感受了初中校園的魅力，還為瑤海實驗和38中學的教師創(chuàng)造了教學交流研討平臺，更使教師們充分認識到義務教育階段要有“九年一體”的大教育觀念，在教學中鋪墊銜接、準備銜接、智慧銜接，讓學生綜合能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)從一而終，讓兩校秉持初心，攜手共進，為瑤海教育添磚加瓦。