為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，引導(dǎo)廣大青少年了解我國政治制度，感悟中國特色社會主義制度優(yōu)勢、增強制度自信，抓好中小學(xué)校思政課一體化建設(shè)，2023年3月14日下午，合肥市慶平希望學(xué)校八年級學(xué)生在道德與法治學(xué)科教師的組織和帶領(lǐng)下，開展了“云”采訪省人大代表和“模擬政協(xié)進校園”學(xué)生提案評選活動。

本次活動由八年級各班級最佳提案學(xué)生組成，其中八（3）班何曼妮和葛常樂擔任本次云采訪的“小記者”。本次采訪的是安徽省第十四屆人大代表、“六安市好人”、安徽省“最美農(nóng)民工”、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、“全國勞動模范”程大春。

活動開始時，程代表從云端的另一頭親切地和同學(xué)們打招呼，給同學(xué)們帶來了一種如春天般的溫暖，也讓小記者們舒緩了自己的緊張情緒，開始了自己的提問。小記者們分別就“您能為同學(xué)們介紹一下人民代表大會制度嗎?”“您是怎樣當選為人大代表的?”“您都向大會提出過哪些建議呢?”等多個問題。程代表耐心地給同學(xué)們一一作出了回答。在介紹人民代表大會制度時，他不僅作出了理論上的回答，還不忘引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注書本?？闯龀檀聿粌H關(guān)注鄉(xiāng)村公路建設(shè)，也關(guān)注教育?；顒舆^程中，不僅現(xiàn)場采訪的小記者認真聽講，還不時地記錄。在場的其他同學(xué)們也能聚精會神地聽講。

最后程代表還肯定了同學(xué)模擬政協(xié)提案的行為，更是用了“時代是屬于我們的，更是屬于你們的。你們將成為國家的棟梁，成為社會的主人。我們的國家也會發(fā)展得更好?！弊鳛榻裉觳稍L的結(jié)束語。聽完同學(xué)們報以熱烈的掌聲。這無疑是給同學(xué)們最大的鼓勵和最美的期待。

活動第二項就是由最佳提案同學(xué)進行了現(xiàn)場演講和答辯環(huán)節(jié)，各位提案同學(xué)闡明了自己提案名稱、案由、以及自己實地調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)狀，并且提出了自已獨特的解決建議。

潘國強校長和評委老師們也針對學(xué)生們的建議提出了自己的問題，同學(xué)們也進行了現(xiàn)場答辯。其中在對八（3）班王丁婭同學(xué)“關(guān)于中學(xué)生普及高中的建議”發(fā)言。潘校長提出“你認為我們國家為什么要分職業(yè)教育和普通高中教育？”王丁婭同學(xué)思考后作出了自己的回答。潘校長緊接著又問：“你認為普高和職高分開，是利大于弊還是弊大于利？”同學(xué)回答后，潘校長也提出了自己的看法。他說普通高中教育是側(cè)重文化課的教育，仍然是在追求文化課的提升，而職業(yè)教育主要是動手操作能力的提升，有的同學(xué)擅長文化知識的積累和學(xué)習(xí)，有的人適合動手、技能方面的提升。針對義務(wù)教育階段結(jié)束以后，我們的提案可不可以換一種方式提出？例如：為什么很多家長不愿意讓自己的孩子進入職業(yè)技術(shù)學(xué)校？家長們的顧慮在哪里？職高教育管理方面是不是需要提升？讓進入職高的學(xué)生有事可做而且能夠?qū)崒嵲谠谟兴嵘鯓愚k出讓人民滿意的教育？第二種，整個社會對普通的勞動者的待遇是不是有所提升、縮小差距，從而使更多的人對職業(yè)技術(shù)學(xué)校認可。潘校長還引導(dǎo)同學(xué)們正確認識國家的教育政策，從而達成一種政治認同。不僅王丁婭同學(xué)、在場的所有同學(xué)也都紛紛點頭。

澆花澆根，育人育心。最后潘校長作了總結(jié)性發(fā)言，對同學(xué)們此次提案作了充分的肯定。同時也提出了自己的希望，他希望同學(xué)們能夠在我們的日常生活中去關(guān)心、關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}，今天在學(xué)校我們模擬提案，希望以后能看到某個建議、提案或議案是在座的某個同學(xué)提的。希望我們慶平希望學(xué)校的同學(xué)們以后都能成為國家的主人翁、小主人。

家事國事天下事，事事關(guān)心。通過本次活動不僅使同學(xué)們關(guān)注了“國事”，也關(guān)心了自己身邊的“家事”，提升了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。更是有了一次與省人大代表“云”相見的真實感受，從而激勵了同學(xué)們民主參與政治的熱情和信心。為他們成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人奠定了良好的基礎(chǔ)。