為進一步推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中的普及，增強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承的意識，3月9日上午，由合肥市教科院主辦的“合肥市中小學(xué)‘非遺’美育實踐創(chuàng)新課例展示與研討活動（第二場）”在合肥市行知學(xué)校漕沖校區(qū)行知劇院舉行。非遺展示上，來自合肥市和瑤海區(qū)的專家共同為合肥市行知學(xué)校高盼盼老師“布一樣手工工作坊”揭牌。
工作坊創(chuàng)建于2019年，取名“知行紇藝”，意為行知學(xué)校“知行合一”的辦學(xué)理念的諧音?！凹v”是一種平價的絲，與布藝手工用料一致，取“紇”字旨在全面發(fā)展美育核心素養(yǎng)，揮灑個性揚藝術(shù)特長。工作坊內(nèi)容有藍印花布、剪紙、布貼畫、丙烯畫、工筆畫、刺繡、材料畫、布藝花、扎染、素描、水彩畫、版畫、軟陶、超輕黏土等制作課程。開設(shè)豐富多彩的可供學(xué)生自主選擇的校本課程和社團課程，我們想表現(xiàn)的主題是“布一樣的手工”。學(xué)生通過對布藝的制作和才藝展示，融入了非遺扎染、非遺纏花、安徽碭山藍印花布和安徽阜陽刺繡，認(rèn)識并制作非遺手工，在做手工的同時，感受非遺文化的魅力，增強他們的文化認(rèn)同和文化自信，讓學(xué)生學(xué)會傳統(tǒng)手工的技法，從而讓學(xué)生愛上非遺手工，傳承祖國優(yōu)秀文化并創(chuàng)新發(fā)展文化。工作坊先后榮獲安徽省工作坊二等獎和合肥市一等獎。
走進布藝工作坊，首先映入眼簾的是墻上掛滿的藍印花布裝飾畫和文創(chuàng)產(chǎn)品，接著是架子上和桌子上擺放的學(xué)生們做的各式各樣的布藝小玩偶工藝品，每款作品都精美別致，栩栩如生。
為了更好地傳承和保護安徽省地域內(nèi)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——碭山藍印花布，高盼盼老師專門開設(shè)了碭山藍印花布校本課程，讓非遺走進校園，形成鮮明有特色的校園文化。并參加了合肥市非遺說課活動，榮獲一等獎。
合肥市行知學(xué)校學(xué)生 紀(jì)卓含
“發(fā)現(xiàn)做手工還是挺考驗一個人的耐心的，而且要細(xì)心，也挺鍛煉人的心靈手巧。手工制作過程中，感覺到特別溫馨，每一針每一線，都灌注了自己的心意和感情，完成后特別有成就感！好不好暫且不論，至少我可以專心致志地去竭力完成，過程雖然很辛苦，但我很有成就感。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)碭山藍印花布的熏陶下，相信我會挖掘出自己更多的優(yōu)點，更多的潛力，發(fā)揚堅持不懈的精神，傳承老一輩人的藝術(shù)香魂！”
合肥市行知學(xué)校學(xué)生 陳采顏
在遇見這個校本課程以前，我從未在心中如此明確自己的想想。我努力發(fā)掘著自己的愛好、夢想，可從未成功過，只是閑暇之余，舉起針線，在那純潔無暇的布上繡一繡，至今下來，技藝已是算嫻熟的了?！皶r光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，轉(zhuǎn)眼我上了初中，遇見了“上天的安排”——高老師和她的校本課程。每一天，我都會來到手工教室感受著寧靜縫針的過程。
合肥市行知學(xué)校學(xué)生 余夢瑤
在校課里，不止老師，同學(xué)也都很熱心地為別人講解，形成了一節(jié)互幫互助的友愛課程，忘帶了針，即使不認(rèn)識的人也會借給你，慷慨地做出力所能及的事，在這種范圍下，原本在生活中有些孤獨的我也找到了朋友，國家需要這些民族文化，民族需要文化國家需要民族碭山藍印花三州布是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類智慧的結(jié)晶之一，在新時代，許多人都忘卻或遺棄了它，而高老師并沒有拋棄這些文化，反而發(fā)展它們，推向普及更多學(xué)生，讓學(xué)生們了解到這個百年來留下來的遺產(chǎn)。一絲一線，繞出傳承之美，希望“知行紇藝”工作坊能創(chuàng)辦得越來越好，讓更多學(xué)生享受到一份樂趣。
通過開設(shè)布藝手工課程，讓根植于安徽大地的民間技藝走進校園，讓廣大青年教師在交流中得到藝術(shù)的熏陶和美的享受，從而讓傳統(tǒng)文化在校園中得到廣泛的傳承。希望活動能夠在學(xué)校美育教育中發(fā)揮重要作用，以此讓學(xué)生提高認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、體驗美和欣賞美的動手能力和創(chuàng)作能力。布藝工作坊還邀請了非遺傳承人胡玉民先生為指導(dǎo)專家，為藍印花布的發(fā)展提供了專業(yè)指導(dǎo)方向。
布藝手工工作坊指導(dǎo)老師 高盼盼
“我們的布藝社團現(xiàn)在已經(jīng)走向了國外，接下來，我希望我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藍印花布借助學(xué)校平臺可以傳播得越來越廣、發(fā)展得越來越好，感染更多的學(xué)生和老師們，我還有更多的可以學(xué)習(xí)的地方，潛心磨練自己的技能，爭取成為更專業(yè)的手工技藝師?！?/p>
