南京和合肥，地理相近、人文相親、經(jīng)濟(jì)相連。在長三角一體化背景下，文化教育方面的交流日益頻繁，教育的協(xié)同聯(lián)動越來越緊密。合肥市六安路小學(xué)翠微分校本著“走出去，請進(jìn)來”的發(fā)展思路，主動聯(lián)盟長三角，尋求高質(zhì)量發(fā)展。3月24日下午，南京市長江路小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人和教師代表走進(jìn)合肥市六安路小學(xué)翠微分校，開展學(xué)術(shù)研討，并簽署合作協(xié)議。兩校從前期的“線上聯(lián)動”走向“線下相會”，標(biāo)志著六小翠微分校在“對標(biāo)滬蘇浙，融入長三角”發(fā)展之路上邁出了重要的一步。

參加活動的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有南京市長江路小學(xué)校長曹海永，南京市長江路小學(xué)副校長胡曉旋，南京市長江路小學(xué)后勤保障處副主任趙洪湖，南京市長江路小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師殷芊，合肥市教育局教師事務(wù)發(fā)展中心副主任張少華，合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局黨委委員、副局長、教育發(fā)展中心主任楊會謙，經(jīng)開區(qū)各中小學(xué)校長及分管校長、經(jīng)開區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫進(jìn)和全區(qū)各學(xué)校數(shù)學(xué)教師代表。六小翠微全體行政班子成員及全體數(shù)學(xué)老師參加出席。

活動一：示范展示課

南京市長江路小學(xué)數(shù)學(xué)名師殷芊為大家?guī)砹艘还?jié)生動的示范課《認(rèn)識一個整體的幾分之一》。殷老師的課活潑且深入，教學(xué)方式豐富多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。通過豬八戒和孫悟空分餅的故事，逐個串聯(lián)起本節(jié)課的重難點。從分一個物體到分一個整體，學(xué)生在故事情境中自然地感受到單位“1”與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。在創(chuàng)作幾分之一的環(huán)節(jié)，殷老師引出沖突后，把課堂交給學(xué)生，學(xué)生自主探討，互相請教學(xué)習(xí)，做自主學(xué)習(xí)的主人。最后的練習(xí)環(huán)節(jié)，幾只調(diào)皮的小鴨吊足了學(xué)生的胃口。找?guī)追种?，根?jù)幾分之一求總數(shù)，在活潑的有趣情境中，輕松愉悅地提高了孩子們的數(shù)學(xué)思維。

殷芊

合經(jīng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員孫進(jìn)對這節(jié)課高度贊賞，希望老師們都能做一個會講故事的老師，做一個會評價的老師，做一個能認(rèn)真?zhèn)湔n的老師。

孫進(jìn)

活動二：學(xué)術(shù)專題分享

轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、實現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)習(xí)，是深化基礎(chǔ)教育課程改革、實現(xiàn)課堂變革的突破口，是落實“雙減”要求，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的著力點。在活動的第二階段，南京市長江路小學(xué)校長、江蘇省特級教師曹海永為全區(qū)校長和骨干教師們帶了《用學(xué)習(xí)方式撬動課堂變革》的專題學(xué)術(shù)分享。曹校長圍繞“什么樣的學(xué)習(xí)方式”“課堂變革的操作建議”兩方面，提出“小伙伴學(xué)習(xí)”“小游戲?qū)W習(xí)”和“小研究學(xué)習(xí)”三種有效課堂學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)調(diào)作為教師要做到“理解學(xué)生”、善于“研究兒童的學(xué)習(xí)”、努力打造“暖融融、活潑潑、意切切”的課堂。

曹海永

活動三：友好學(xué)校簽約儀式

隨后，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們齊聚三樓會議室，共同見證兩校結(jié)為友好學(xué)校。合肥經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局黨委書記、局長彭桂貞也蒞臨現(xiàn)場。

簽約儀式由六小翠微分校校長孫晶主持。孫晶對南京市長江路小學(xué)曹校長一行的到來表示熱烈的歡迎，并詳細(xì)介紹了六小翠微辦學(xué)情況，表示將充分珍惜與南京市長江路小學(xué)締結(jié)友好學(xué)校的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，借力借智，提升管理水平和教學(xué)質(zhì)量。曹海永校長分享了南京市長江路小學(xué)八十多年的發(fā)展歷程、文化傳承、教育教學(xué)特色品牌等相關(guān)情況，強(qiáng)調(diào)教育的本真即“守正創(chuàng)新”，教育人要懂得“傳承和變革”，并真誠表達(dá)了攜手共謀教育發(fā)展大計的良好祝愿。兩位校長就學(xué)校發(fā)展中存在的共同問題進(jìn)行了深入交流，并正式簽署了合作協(xié)議。

孫晶

會上，合肥市教育局教師事務(wù)發(fā)展中心副主任張少華表示兩校結(jié)對發(fā)展工作計劃要在實踐中一一落實。希望以此次締結(jié)友好學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)合肥與南京的教育協(xié)同聯(lián)動。

張少華

隨后，楊會謙副局長介紹了開發(fā)區(qū)教育歷史變革、發(fā)展規(guī)模及取得的優(yōu)異成績，并表示學(xué)校應(yīng)該是一個成長的樂園、學(xué)術(shù)的高地、是完整的世界，強(qiáng)調(diào)教育要做“充滿光、有愛的教育”。

楊會謙

最后，彭桂貞局長發(fā)表了言辭懇切、熱情洋溢的講話，她肯定了六小翠微分校主動對接、主動提升的意識，希望兩校本著增進(jìn)友誼、協(xié)同發(fā)展的原則，在辦學(xué)理念交流、教學(xué)經(jīng)驗分享、名師結(jié)對幫扶、特色學(xué)校建設(shè)、師生聯(lián)誼活動等方面進(jìn)一步擴(kuò)大交流領(lǐng)域，豐富合作內(nèi)涵，實現(xiàn)兩校教育事業(yè)的共同進(jìn)步。

彭桂貞

相契于教育初心，相合于辦學(xué)使命。六小翠微分校主動牽手長江路小學(xué)名校，既是學(xué)校主動求變，高位發(fā)展的創(chuàng)新之舉，也為寧合兩地合作發(fā)展進(jìn)行了積極探索。未來的日子里，學(xué)校將與南京市長江路小學(xué)在多方面開展深度的合作與交流，不斷尋求深化課程改革、提升教育質(zhì)量等方面的新發(fā)展點，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育再譜新章，為長三角一體化戰(zhàn)略的實施貢獻(xiàn)力量。

（胡月）