春意漸濃，光景獨新。為進一步深入學習語文新課標的內涵，領會新課標的精神內核，提高語文教師的課堂教學水平，促進教師的專業(yè)化成長，2023年3月28日，南小湖畔的語文組專題教研邀請了合肥市安慶路第三小學大楊分校副校長、合肥市教壇新星范靜指導課堂教學。

深耕課堂展風采

鄭玲老師執(zhí)教的《海底世界》是一堂有趣的語文課，鄭老師用通俗形象的語言，帶領孩子走進海底世界，感受海底世界的無盡樂趣，教學環(huán)環(huán)相扣，自然生動，用充滿“語文味”的課堂向大家介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，并激發(fā)學生去大自然中探尋奧秘的興趣。

王金愛老師執(zhí)教了《火燒云》一課，整堂課結構清晰，以火燒云的顏色和形狀有什么特點為主線，引導學生抓住了課文中的重點語句，并從中總結出作者的寫作方法，進行學習遷移，引導學生發(fā)揮想象，寫出有趣的畫面。同時王老師還很重視對學生朗讀的指導，讓同學們在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶。

共研共評促提升

精彩課堂結束后，兩位老師對所教學內容進行了說課，通過解說教學內容和設計思路讓大家對本節(jié)課的內容有了更加清晰而立體的認識，同時兩位老師對自己的課堂過程，課堂生成和教學目標進行了深刻反思。一次執(zhí)教，就是一次成長；一次反思，就是一次進步。

“撥云見日始得意，一樹梅花一樹春?！狈鹅o校長認真分析了兩節(jié)公開課的教學，充分認可了兩位老師的語文課堂，高度贊揚了老師們的教學能力，同時一針見血指出了教學中存在的問題。針對新課標學習任務群，教學目標，課文文本解讀等環(huán)節(jié)進行了深入細致分析，提出了中肯有效的建議?！袄砟钕刃?，用新課標定義新課堂，用任務群推動學習目標。”更是范校長在教研活動過程中反復強調的。語文是一個大學科，要體現(xiàn)其綜合性和實踐性，遵循學生邏輯，以生為本，教師要用教學實踐不斷豐盈自己的內涵?！皩W然后知不足，教然后知困?！边@不僅是一次評課，更是一種指導，一種交流，一種學習，亦是一種引領，仰高篤行，知新致遠。

一次教研就是一次成長，有質量的教研活動有效地促進了教師的教學積極性，更新了教師的教育理念，也為教師的專業(yè)化成長指明了方向！老師們也紛紛表示在今后的教學中將不斷學習，聚焦任務群，繼續(xù)探索新課堂，為孩子們營造一個快樂學習的氛圍。

撰 稿：李慧娟 圖 片：常丹琦