為進一步落實“雙減”政策，提高課堂效率和教學質(zhì)量，合肥市瑤海實驗小學于3月23日拉開了語文組公開課教研活動的序幕。本次活動，由黨員教師先行開展，并邀請家長進課堂。

賈巧云老師執(zhí)教的《石灰吟》，在任務單的介入下，同學們反復讀文、檢測讀音、訓練朗讀，完成既定任務，在小鬧鐘的陪伴下，在老師的一套口令下，課堂管理有條不紊，輕松地完成學習任務。以前的語文課關注的是老師的教，而習課堂關注到的是孩子的學。

桂旸老師執(zhí)教的《彩色的夢》充滿了童真與美好。在教學過程中，桂老師不斷進行組織、管理、激勵和示范，通過讓學生熟讀習題對應的字詞和段落從而達到“讀書百遍而義自見”的目的。還設置獎勵題教會學生如何利用零碎時間進行學習。整堂課桂老師通過四份任務單并規(guī)定完成時間，給予學生學習的緊張專注感，讓學生充分參與課堂，改善聽課狀態(tài)，提高學習效率。

公開課活動結(jié)束，所有參加課堂觀摩的教師第一時間參與了集中評課。首先，兩位授課老師把她們的教學設計和意圖進行了陳述，從中也可以看出老師們備課時的用心。接著大家暢所欲言地發(fā)表自己的觀點，肯定的同時也不忘提出自己的意見建議。大家一致認為，“習課堂”教學模式其實源于教師對學情的深入把握，接下來老師們將結(jié)合班級學情，改善課堂教學方式，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

此次教研活動的開展，不僅為語文教師搭建了互相交流、學習的平臺，也展示了授課教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能，大家在教學與觀摩的互動中受益匪淺。