《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中指出，大班幼兒應(yīng)具有書(shū)面表達(dá)的欲望，結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，2023年3月30日合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)悅城分園大班組的孩子們以探索“漢字的秘密”為主題開(kāi)展活動(dòng)。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，而漢字是中華文化最為顯著的文化象征符號(hào)。大班幼兒不再像小班時(shí)只喜歡看圖畫(huà)，而會(huì)更多地關(guān)注書(shū)上的字，總愛(ài)問(wèn)“老師，這是什么字?”鑒于此，老師和萌娃們開(kāi)展了“漢字的秘密”主題活動(dòng), 借助孩子們對(duì)漢字的好奇，開(kāi)啟了本次探索之旅。

漢字的來(lái)源

“在生活中很多地方都有出現(xiàn)漢字，漢字是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？古時(shí)候沒(méi)有漢字，人們是怎么記錄事情的呢？”通過(guò)觀看視頻故事，老師和孩子們一起探索博大精深的中國(guó)漢字文化，了解“結(jié)繩說(shuō)”“契刻說(shuō)”“編貝說(shuō)”“八卦說(shuō)”“倉(cāng)頡說(shuō)”等等傳說(shuō)故事。

我的身體會(huì)寫(xiě)字

認(rèn)識(shí)漢字對(duì)我們來(lái)說(shuō)好處多多。人人身邊有漢字，生活處處有學(xué)問(wèn)，小朋友的身體可以怎么變化出有趣的漢字呢？張開(kāi)雙手，可以變成一個(gè)“大”，雙手向后變成小“飛”俠，頂天立地做一個(gè)好“人”.......開(kāi)動(dòng)腦筋讓我們一起去探索漢字里更多的奧秘吧…。

漢字的演變過(guò)程

漢字經(jīng)歷了怎么樣的演變呢？老師利用有趣的多媒體，從甲骨文到現(xiàn)代簡(jiǎn)體字，向孩子們展示了漢字的演變和歷史。

甲骨文一金文一小篆一隸書(shū)一楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)

看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的字，原來(lái)是經(jīng)過(guò)這么多演變，才到了今天我們使用的簡(jiǎn)體字。孩子們感嘆：中國(guó)人真的太偉大了！除了知道漢字的由來(lái)，還激發(fā)了孩子們前書(shū)寫(xiě)的興趣，為進(jìn)入小學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。

通過(guò)“漢字的秘密”主題，孩子們了解了漢字的起源，感受到了語(yǔ)言和文字的魅力，對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)橫豎撇捺從筆尖流淌，當(dāng)平仄抑揚(yáng)在口中綻放，這就是漢字之美，這也是語(yǔ)言之美。相信這份漢字學(xué)習(xí)的美好體驗(yàn)會(huì)一直伴隨孩子們走進(jìn)小學(xué)，幫助他們用中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)屬于自己的動(dòng)人故事。

劉曉濛

圖片：大班年級(jí)組老師