在三月舉行的2023年合肥市師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（學生活動）科創(chuàng)實踐類智能博物項目高中組比賽中，合肥市廬陽高級中學參賽選手精心準備、發(fā)揮出色，高一（2）班錢子嵩、何翌陽同學制作的《多功能履帶分揀系統(tǒng)》榮獲二等獎，高一（6）班李尚、湯瑞時同學制作的《高達機器人》榮獲三等獎。

廬陽高中一直以來高度重視科技創(chuàng)新活動，電腦制作、機器人、STEAM等方面碩果累累，其中創(chuàng)意機器人多次榮獲全國金銀獎。近年來學校踐行“讓每位學生都有人生出彩機會”的辦學理念，落實立德樹人的教育根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。黨委書記、校長裴勁多次指出，廬陽高中要尊重教育發(fā)展規(guī)律和學生個性需求，圍繞思政素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、藝體素養(yǎng)等不斷探索、實踐“素養(yǎng)立意、多元育人”的人才培養(yǎng)模式，辦好人民滿意的高中教育。

本次信息素養(yǎng)提升實踐活動首次設置智能博物項目，引導參賽學生通過人工智能課程的學習及深入思考，結(jié)合人工智能技術(shù)原理，通過計算機編程和手工搭建，智造機器人進行交流展示，旨在學生掌握人工智能基本技術(shù)原理和編程能力的基礎上，突出觀察生活和創(chuàng)新，激發(fā)學生鑒賞力、創(chuàng)造力和應用能力。

在準備階段，同學們圍繞“AI機器識別”，突出人工智能屬性，應用AI技術(shù)模擬多場景的智能識別及文本分類工作，如物品分類、情緒分類等。學生通過熟練應用智能語音、計算機視覺、自然語音處理等技術(shù)，完全自主設計并實現(xiàn)一款具備能聽會說、能看會認、能理解會思考的智能系統(tǒng)，在創(chuàng)作中充分展示了人工智能技術(shù)應用的合理性、豐富性和創(chuàng)新性。同時，他們還互相協(xié)作，完成了解說詞、演示文稿和創(chuàng)意環(huán)節(jié)的設計制作，克服鏡頭緊張感成功錄制參賽視頻，真正實現(xiàn)了能力素養(yǎng)的全面提升。    于晨