沐浴春日雨露，共享科普陽光。為營造科學(xué)氛圍，鼓勵孩子們創(chuàng)新創(chuàng)造，合肥市竹溪小學(xué)于4月7日下午開展“Hi！你好，科先生！”為主題的科普宣講活動。參與本次科普宣講的為來自三、四、五年級各班推選的科普宣講員，活動地點位于竹溪校園內(nèi)各個科技設(shè)備處。

掛著科普宣講員的身份牌小小科普宣講員們面帶微笑，胸有成竹地進(jìn)行科普介紹。你瞧！這個女孩將語言講解與身體指引相結(jié)合，用溫和的聲音把日晷的原理娓娓道來。伴隨著下午的陽光，日晷上的影子十分明顯，實際的觀察效果使得科學(xué)知識更加深入人心。

你看！這個五年級男生打開了小球運動的設(shè)備，他興致盎然地介紹道：“底部風(fēng)扇的吹動下，兩邊壓強出現(xiàn)大小差距，小球就不斷懸浮起來了！”

那邊三（3）班出動了兩位宣講員，采用“一講解、一操作”的方式，用不同色卡現(xiàn)場模擬出了加色法。用藍(lán)色和紅色色卡疊加去看白色小老虎，我們真的看到了一頭紅色的小老虎！他們嚴(yán)肅講解，嚴(yán)謹(jǐn)操作的架勢，儼然就是兩位小小科學(xué)家了！

有趣的哈哈鏡、好玩的時間反應(yīng)測試儀、動聽的無弦琴、精巧的地動儀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男∏蛑本€運動器......五花八門的科學(xué)設(shè)備、不同方面的科學(xué)知識，我們的科普講解員都熟記于心。

歷時整整一個下午，本次科普宣講活動圓滿結(jié)束。從這種科學(xué)原理與科技設(shè)備相結(jié)合的科普方式中，孩子們熟悉了對應(yīng)的科學(xué)知識，并且生動地科普給未來科學(xué)社會的主人——每一個懷有好奇心，具有科技創(chuàng)造力的孩子們。

  丁春艷