班級文化是一種無形的教育力量，它能潛移默化地影響著每一位班級成員。4月17日下午，合肥市天水路小學(xué)德育處組織開展了“悅分享，共成長”為主題的第四期班主任工作經(jīng)驗交流會。

第一位分享的是王雨杰老師，王老師從班級文化的內(nèi)涵入手，細(xì)致地分享了自己在精神文化、制度文化和物質(zhì)文化三個方面所做的努力。在工作中，王老師善于利用各種活動幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如：師生一起營造溫馨的教室環(huán)境、集體制定班級公約、共同布置名人事跡展板等，引領(lǐng)著同學(xué)們積極、團(tuán)結(jié)、向上。

第二位分享的是王麗麗老師，“不畏困難重重，不懼風(fēng)浪險阻。凝心聚力，乘風(fēng)破浪，不負(fù)韶華！”通過王老師的講述，我們了解了“飛躍班”班名的由來。那么如何實現(xiàn)班級文化的“化”呢？王老師在實踐中摸索出了這樣一條途徑：外化——內(nèi)化——外化。她在班級衛(wèi)生、教室環(huán)創(chuàng)、人際關(guān)系、課內(nèi)外活動、集體輿論等方面經(jīng)驗作了具體闡述，得到了臺下老師們的一致好評。

最后，苗峰校長進(jìn)行總結(jié)。苗校長希望班主任們都將自己班級管理的做法進(jìn)行歸納和總結(jié)，“讓每一面墻壁會說話”，努力做一名塑造靈魂、塑造生命、塑造人的人民教師。

文 / 高娜        圖 / 張倩倩