“老師，我知道什么是三無(wú)食品”“這個(gè)是綠色食品的標(biāo)識(shí)！”安慶市宜秀區(qū)楊亭小學(xué)的孩子們踴躍地答題，給第一次上臺(tái)講課的胡同歡帶來(lái)了不小的驚喜。

4月14日，安慶師范大學(xué)大學(xué)生綠源環(huán)保協(xié)會(huì)的22名志愿者分為兩隊(duì)，前往林峰小學(xué)、楊亭小學(xué)，為學(xué)校內(nèi)的孩子們帶來(lái)了一節(jié)環(huán)保教育課，這次的主題是綠色食品，而物理學(xué)專業(yè)2020（4）班的胡同歡就是他們中的一員。

17年來(lái)，協(xié)會(huì)成員換了一批又一批，但前往這兩個(gè)小學(xué)開(kāi)展環(huán)保教育課卻成了一個(gè)不變的傳統(tǒng)，每年協(xié)會(huì)都會(huì)組織成員前往這兩個(gè)小學(xué)，為全校的孩子宣講綠色知識(shí)。

從一名大學(xué)生到教導(dǎo)孩子們的“小老師”，兩個(gè)身份間的轉(zhuǎn)變讓胡同歡不禁想起自己的小學(xué)時(shí)光，“比起我小時(shí)候，這些孩子懂的知識(shí)要多很多，也很會(huì)配合我們上課?！鳖^一次面對(duì)那么多雙天真的眼睛，胡同歡并沒(méi)有過(guò)多的緊張，他用趣味教學(xué)的方式，在宣講中加入了比較專業(yè)的知識(shí)來(lái)拓展孩子們的知識(shí)面。多增加與孩子的互動(dòng)、舉例要貼近生活……一堂課下來(lái)，學(xué)到知識(shí)的不僅是臺(tái)下的孩子，胡同歡也總結(jié)出不少教學(xué)的方法。環(huán)教課結(jié)束后，胡同歡立馬將自己的經(jīng)歷分享到了朋友圈中，他表示自己十分期待與孩子們的下次相遇。

今年已經(jīng)是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2019（4）班的許偉業(yè)第三次參與教授環(huán)教課，從綠色食品的標(biāo)志到三無(wú)食品的辨別，提前準(zhǔn)備好課件的他早已能夠把握好為孩子們上課的節(jié)奏，并用自己的方法引起孩子們對(duì)綠色知識(shí)的興趣。“為了保持課堂紀(jì)律，我在上課前會(huì)和孩子們?cè)O(shè)定一個(gè)口令，只要我一說(shuō)‘最高指令’時(shí)，孩子便會(huì)安靜下來(lái)，齊聲答道‘靜悄悄’。”許偉業(yè)如數(shù)家珍地回憶起第一次為孩子們上課的場(chǎng)景。

作為協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，英語(yǔ)專業(yè)2019（5）班的章文薈一直在各個(gè)課堂間走動(dòng)觀察，幫助第一次進(jìn)行環(huán)教的協(xié)會(huì)成員盡快適應(yīng)課堂。每每提起協(xié)會(huì)開(kāi)展環(huán)教課持續(xù)的年份，章文薈神情中總是有難掩的驕傲：“我們堅(jiān)持了17年，不僅是為了給這些孩子們帶來(lái)一堂不一樣的環(huán)保教育課，豐富他們的知識(shí)面，也是希望為大學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，給他們今后工作、社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)?！?nbsp;

“有的孩子從一年級(jí)就上過(guò)這樣的環(huán)保教育課，現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)，可以說(shuō)這些課程陪伴了他們成長(zhǎng)。”在楊亭小學(xué)的胡校長(zhǎng)看來(lái)，這群大學(xué)生帶來(lái)的不僅是知識(shí)，更多的是對(duì)孩子們?nèi)粘Ｉ钚袨榈母淖?。“通過(guò)環(huán)保教育課，以前大學(xué)生們?cè)谡n堂上宣講的知識(shí)逐漸會(huì)被孩子們應(yīng)用到生活中，而大學(xué)生們也能借此機(jī)會(huì)接觸到社會(huì)，催動(dòng)自身的成長(zhǎng)?！?/p>

（ 楊帥   彭曉）