5月15日下午，安徽省委教育工委副書記、省教育廳廳長趙振華來蕪湖職業(yè)技術學院調研，省教育廳高教處處長張爾桂、省教育廳辦公室副主任汪慶忠陪同調研。蕪湖職業(yè)技術學院黨委書記汪斌，校黨委副書記、校長高武參加調研。

趙振華一行首先實地考察了馬克思主義學院基層黨建活動中心、“三全育人”實踐基地、思政課教學基地，饒有興趣地依次參觀了展廳“光輝歷程”“青春之歌”及“中國夢”三大主題板塊、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論情景化教室及思想道德修養(yǎng)與法律基礎情景化教室。

趙振華對蕪湖職業(yè)技術學院黨建思政校園文化給予充分肯定，認為蕪湖職業(yè)技術學院這種流動式思政課堂、開放式思政教育，以生動的畫面、豐富的圖文、形象的數(shù)字故事、清晰的理論要點，為講授更有親和力、感染力、針對性和實效性的思政課提供了有效途徑。他指出，“光輝歷程”主題墻板塊中設置的沙盤，能直觀有效地向學生展示中國共產黨帶領中國人民從站起來、富起來到強起來的100年光輝歷程；“青春之歌”主題墻板塊，一圖速覽黨史學習教育動員大會上的講話，條理明晰、重點突出，有助于學生的快速理解與掌握。

結束對馬克思主義學院“一個中心、兩個基地”的參觀后，趙振華指出，思政課程不僅老師應當講好，更應鼓勵學生來講，在情景化教室中可以增加學生講思政課的元素，讓更多的學生走上思政課講臺，向同輩講述社會進步、國家發(fā)展的偉大成就，講述社會發(fā)展過程中的典型人物和感人故事，使思政課更加“可親、可感、可傳”。

來到生物工程學院，趙振華獲悉該院“食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)群”是中國特色高水平專業(yè)群建設單位，先后獲全國職業(yè)教育先進單位、7次全國職業(yè)院校技能大賽一等獎、市級先進黨組織、安徽省青年文明號、全省五四紅旗團委等系列榮譽，對該院所取得的成績和榮譽表示贊賞。在觀看生物工程學院雙高建設以來創(chuàng)建的“蕪職-耿福興非遺技藝傳承工坊”“蕪職-耿福興中華傳統(tǒng)面點大師工作室”“楊良金全國勞模德育工作室”“汪根火全國勞模創(chuàng)新工作室”時表示出了濃厚興趣，對該院與耿福興等知名食品企業(yè)共同制定地方標準、積極創(chuàng)建蕪湖市非物質文化遺產傳習基地表示贊賞，他鼓勵學院繼續(xù)弘揚傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)技能，深度踐行“文化自信”。

在生物工程學院實訓基地，看到師生們正在積極訓練，認真?zhèn)鋺?zhàn)“農產品質量安全檢測”“雞新城疫抗體水平測定”兩個全國職業(yè)技能大賽項目，以及“糧農食品安全技能大賽”等行業(yè)賽項，趙振華認真詢問了備賽情況，了解參賽選手們正在操作“蔬菜中有機磷類農藥殘留含量測定”“茶葉中重金屬鉛含量測定”“土壤中有機磷類農藥殘留測定”等具體比賽項目，指出這些賽項具有推動生態(tài)文明建設的社會意義，勉勵參賽選手們要學好知識，練好技能，代表安徽省取得更多榮譽。

在園林園藝學院，趙振華一行參觀該院文化建設，了解學院師資、專業(yè)等發(fā)展概況，就專業(yè)建設對接鄉(xiāng)村振興的工作舉措進行深入交流，并提出了更高要求。觀看該院園藝育苗組織培養(yǎng)實訓室時，他充分肯定了實訓室建設所發(fā)揮的效能，并饒有興趣地詢問學生實訓技能培養(yǎng)過程，強調要以學生為中心，依托學校資源，深入貫徹“三全育人”理念。

實地調研后，趙振華對蕪湖職業(yè)技術學院作為國家示范高職院校和“雙高計劃”建設校所取得的成績給予了充分肯定。他強調，學校要深入學習貫徹關于職業(yè)技術教育重要指示精神，牢牢堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務，夯實類型教育定位，立足安徽、面向長三角、放眼全國，緊緊抓住職業(yè)教育“大有可為”的戰(zhàn)略新機遇，繼續(xù)打牢創(chuàng)建職教本科的基礎條件，貫徹新發(fā)展理念，奮力開創(chuàng)新階段職業(yè)教育新局面。

校領導羅珊紅、季慕寅、劉育紅，校相關職能部門及馬克思主義學院、生物工程學院、園林園藝學院負責人參加上述活動。(孫麗   楊婉玲   張冬冬   朱志國   曾友山）