“為救李郎離家園，誰(shuí)料皇榜中狀元……”10月25日，中共安徽省委宣傳部、省教育廳、省文化和旅游廳聯(lián)合主辦的2021“校園大舞臺(tái)——徽風(fēng)皖韻進(jìn)高?！被顒?dòng)走進(jìn)安慶師范大學(xué)。國(guó)家一級(jí)演員余淑華、馬自俊、馬丁和國(guó)家二級(jí)演員江李匯等領(lǐng)銜的再芬黃梅藝術(shù)劇院的藝術(shù)家們帶來(lái)經(jīng)典黃梅戲劇目《女駙馬》。黨委副書(shū)記吳照明，黨委宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委和黃梅劇藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人，各學(xué)院分管學(xué)生工作副書(shū)記和400余名師生共同觀看了演出。            

吳照明在演出開(kāi)始前致辭。吳照明對(duì)2021年“校園大舞臺(tái)——徽風(fēng)皖韻進(jìn)高?；顒?dòng)”走進(jìn)安慶師范大學(xué)表示歡迎，對(duì)再芬黃梅藝術(shù)劇院演職人員和為本次演出付出辛勤勞動(dòng)的工作人員表示衷心感謝。吳照明指出，學(xué)校始終堅(jiān)持“特色興校，質(zhì)量立校”的發(fā)展戰(zhàn)略，多措并舉促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生美育工作。吳照明要求，學(xué)校相關(guān)部門(mén)和學(xué)院要充分挖掘戲劇教育的育人功能，讓其轉(zhuǎn)化為思想政治教育的有效課堂和美育的實(shí)踐場(chǎng)域，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，助力立德樹(shù)人根本任務(wù)；要進(jìn)一步推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，凝聚價(jià)值認(rèn)同，在戲曲人才培養(yǎng)、戲曲藝術(shù)研究、戲曲文化推廣基礎(chǔ)上，打造一批有影響、有特色、高質(zhì)量、高品位的校園文化品牌，不斷涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、根植家國(guó)情懷、培育民族精神，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園扎根，在同學(xué)們心中扎根；要進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，幫助學(xué)生以正確的態(tài)度認(rèn)識(shí)和對(duì)待傳統(tǒng)文化，從中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，切實(shí)提高審美和人文素養(yǎng)，感國(guó)運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，篤信篤行、自信自強(qiáng)。            

再芬黃梅藝術(shù)劇院副院長(zhǎng)馬自俊用通俗的語(yǔ)言和示例唱段介紹了黃梅戲的起源與發(fā)展，為現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來(lái)了一場(chǎng)黃梅戲藝術(shù)普及“微課”。            

吳照明和馬自俊互贈(zèng)紀(jì)念禮物。再芬黃梅藝術(shù)劇院贈(zèng)送安慶師大的是《黃梅飄香》韓再芬經(jīng)典黃梅珍藏碟片，安慶師大回贈(zèng)的是學(xué)校標(biāo)志性建筑紅樓圖樣的望江挑花作品。            

“女扮男裝冒名趕考”“偶中狀元誤招東床”“洞房獻(xiàn)智化險(xiǎn)為夷”……經(jīng)典劇目《女駙馬》用一系列生動(dòng)的劇情演繹了馮素珍為救夫進(jìn)京趕考，卻被皇家錯(cuò)招為女駙馬，憑借自己的真誠(chéng)與智慧，夫妻終得團(tuán)圓的故事。演員們用明快悠揚(yáng)的唱腔、通俗易懂的襯詞、質(zhì)樸細(xì)致的表演將觀眾帶入主人公的情感世界，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。            

“文化傳播是個(gè)潛移默化的過(guò)程，我們想通過(guò)《女駙馬》跌宕起伏的劇情吸引同學(xué)們的興趣，把學(xué)生們領(lǐng)進(jìn)‘門(mén)’?！瘪T素珍的扮演者余淑華表示，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈反應(yīng)讓她感到驚喜，希望演出能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解黃梅戲、走近黃梅戲、學(xué)習(xí)黃梅戲的熱情。            

《洞房》和《金殿》作為劇目經(jīng)典唱段，將劇中情節(jié)化為他人故事，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，獨(dú)特的矛盾沖突活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。劇中公主與駙馬兩人一唱一和，生活氣息濃厚又性格夸張的表演引得全場(chǎng)哄堂大笑?！坝^看過(guò)程中我的心情會(huì)被表演者牽動(dòng)，會(huì)跟著主人公一起緊張，也會(huì)為有情人終成眷屬開(kāi)心?！鄙虅?wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2020（1）班學(xué)生李淑蕓表示，在觀看時(shí)自己仿佛化身劇中人物，專(zhuān)業(yè)演員們的表演讓她直呼“太精彩了”。            

新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)2021（3）班的吳慶慶自幼對(duì)戲曲感興趣，對(duì)演出進(jìn)行了全程錄像。“今天真的大飽眼福，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的全方位享受讓我沉浸其中，從表演藝術(shù)家細(xì)膩的表達(dá)和充沛的情感中感受戲劇起承轉(zhuǎn)合的魅力，黃梅戲不愧為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，今后我要積極參加學(xué)校的黃梅戲教唱活動(dòng)，傳承黃梅戲文化?！?            

“徽風(fēng)皖韻活動(dòng)讓廣大師生樂(lè)享文化‘盛宴’，共品黃梅‘大餐’，近距離黃梅戲的藝術(shù)魅力?！毙F(tuán)委負(fù)責(zé)老師介紹。為推進(jìn)“人人了解黃梅戲，人人會(huì)唱黃梅戲”的公共藝術(shù)教育目標(biāo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)《黃梅戲藝術(shù)欣賞與演唱》公共選修課，黃梅戲藝術(shù)教育俱樂(lè)部、大學(xué)生黃梅戲愛(ài)好者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織定期開(kāi)展黃梅戲教唱、角色體驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)。（學(xué)生記者 王爽爽 葉啟婷  斯楠 彭曉）