米豆腐是老家的一帶的小吃。用米和熟石灰做的食品??嘞倪^(guò)后的初秋,豆角秧和茄子禾都累了不肯再結(jié)果,農(nóng)家的菜園正值青黃不接,但遠(yuǎn)在湖田里的單季晚快成熟了,小孩子的嘴也饞了,于是大人們就在吃飯時(shí)一半安慰一半期許地閑聊說(shuō):“等到了收單季晚,打米豆腐吃。”單季晚稻終于在孩子們期待的目光成熟了,大人們按節(jié)奏浸好早稻米做米豆腐,慰勞辛苦的初秋。
米豆腐的制作過(guò)程很簡(jiǎn)單:在河里將秈米洗凈,和熟石灰一起放在冷水里浸泡。過(guò)了一晚,米粒浸得發(fā)胖,顏色也微微發(fā)綠了,就拉開(kāi)石磨磨漿。大人用葫蘆瓢一瓢一瓢地往石磨里舀米粒,石磨咿咿呀呀,一邊唱一邊旋轉(zhuǎn)出綠色的米漿。放學(xué)的孩童一蜂窩全在旁邊看熱鬧,一邊等米豆腐吃。磨好的漿要放在鍋里煮,煮熟了放在盆里冷卻,再用刀切畫(huà)出各種形狀。再挨家挨戶(hù)地送幾塊,夕陽(yáng)炊煙,家家戶(hù)戶(hù)都飄著米豆腐的香味。做米豆腐的時(shí)節(jié)是小村莊最溫馨的時(shí)光。
米豆腐既可以汆湯也可以紅燒。必須佐以蔥花才能出最極致的堿水米豆腐的味道。小學(xué)讀書(shū)下課去河邊玩水,被老師逮住罰站不準(zhǔn)回家吃飯。饑腸轆轆時(shí)外公送來(lái)了一碗飄著蔥花的米豆腐,暖暖香香的,味道如今還留在唇邊。
外公外婆已經(jīng)去世多年了,很久很久沒(méi)吃過(guò)米豆腐了。小城的涼粉,價(jià)錢(qián)從兩元一斤到漲八元,味道也越來(lái)越不怎么樣。
我所在的學(xué)校是個(gè)農(nóng)村學(xué)校,學(xué)生每天中午都在食堂吃營(yíng)養(yǎng)餐,飯是白米飯為主,為了不讓孩子們感覺(jué)飲食單調(diào),所以菜式每天翻新,有天的午飯除了主菜豆角和雞腿,竟然還有米豆腐汆湯,湯面上飄著蔥花。飯后我提著調(diào)羹,往每個(gè)學(xué)生碗里舀米豆腐湯,一邊告訴他們這是老師兒時(shí)最盼望的美食,然后認(rèn)真地等待他們的贊美。他們會(huì)不會(huì)像我的童年一樣熱愛(ài)米豆腐?
孩子們吃東西有條不紊,比我們那時(shí)候風(fēng)卷殘?jiān)瞥韵嗨刮亩嗔?。好不容易等他們吃完了,我?wèn)他們味道怎樣,他們簡(jiǎn)潔地回答我說(shuō):“這個(gè)涼皮,味道怪怪的,不難吃?!薄@個(gè)時(shí)代的農(nóng)村孩子竟然不認(rèn)得米豆腐了。是啊,米豆腐是屬于那個(gè)物資匱乏的年代,他們?nèi)缃癫恍枰矝](méi)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)米豆腐。
我們那個(gè)時(shí)代,父母和祖父母?jìng)儽仨殨?huì)做各種小吃,日子再艱苦,也是一家人一起從青黃不接捱到麥子成熟,一家人在季節(jié)的流轉(zhuǎn)等待里,希望從未落空。腸胃處在半飽不饑的狀態(tài)我們,不知從來(lái)不懂得離別,也沒(méi)接觸過(guò)電子產(chǎn)品,有空就下河摸魚(yú)上樹(shù)捉鳥(niǎo)。即使被父母拿著棍子滿(mǎn)屋場(chǎng)攆著胖揍,被老師狠狠教訓(xùn),也明白拿著棍棒的那個(gè)人是自己最值得信任依賴(lài)的人,被揍過(guò)教訓(xùn)過(guò)后,大不了哭一頓就算事,沒(méi)人覺(jué)得難為情,反正小伙伴都一樣。
時(shí)代和生活方式的區(qū)別是我們和現(xiàn)在孩子最大不同的地方,比起我們,現(xiàn)在的孩子,尤其是農(nóng)村孩子,打工潮的涌起和電子產(chǎn)品的普及使他們?nèi)鄙俳涣骱团惆椤,F(xiàn)在屢屢出現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題,會(huì)不會(huì)是因?yàn)橛H情和陪伴的缺失?
陪伴,是人與人之間最重要的事情,怎么樣去愛(ài),卻是我們?yōu)槿藥熣咝枰钊腱`魂去思考的問(wèn)題。孩子作為我們重要的人,陪伴才是對(duì)孩子最好的愛(ài)。一大家子一起等待各種時(shí)新美食的時(shí)光,他們很少經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)。關(guān)愛(ài)他們的生活同時(shí)我們?cè)撛鯓雨P(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)?
然而他們依舊是最幸福的一代人,衣食不缺,受著最好的教育和呵護(hù)。僅僅親情陪伴的缺失這一點(diǎn)遜色于我們那個(gè)年代,這點(diǎn)已經(jīng)引起了人們的重視,近年來(lái),各種心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)在校園里開(kāi)始試著推行,雖然剛剛起步,但已經(jīng)開(kāi)始了。
米豆腐所代表小吃的屬于那個(gè)時(shí)代,同時(shí)它帶給我們這個(gè)時(shí)代的人一些思考。一個(gè)正在進(jìn)步的社會(huì)會(huì)隨著時(shí)間慢慢修正它飛速前進(jìn)的同時(shí)帶來(lái)些許缺憾,會(huì)隨著時(shí)間的推移,相信一切都會(huì)越來(lái)越好。
(作者 望江縣雷陽(yáng)中心學(xué)校 陳玉娟)