方瓊，中共黨員，本科學歷，高級教師，2000年9月參加工作。2013年被評為合肥市第二批骨干教師，2016年被評為合肥市第三批小學英語學科帶頭人，2019年被評為合肥市第四批骨干教師，新站高新區(qū)小學英語學科帶頭人，2022年被評為合肥市第五批骨干教師、新站高新區(qū)小學英語學科帶頭人，新站高新區(qū)小學英語方瓊名師工作室主持人。

教育格言：教育感言：以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任。

以身作則，言傳身教

從事教育工作二十多年來，方老師以一種敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神，默默耕耘，始終把教書育人書作為自己至高無上的事業(yè)。在2020年的新冠肺炎疫情防控期間，她和合肥市陳福秋名師工作室的13位成員學員積極承擔了省級部分線上教學視頻的錄制，并向全省播出使用。

真心對待，潤物無聲

作為一名英語老師，對待學生，不僅僅是從學習上關(guān)心他們，在思想上、生活上也給予關(guān)心，都盡自己最大的努力培養(yǎng)他們，用愛心去感化他們。積極支教，幫助殘疾兒童學習。當?shù)弥獙W校有幾位需要送教上門的智殘、肢殘學生。便積極申請加入送教行列。每周安排休息時間來到智殘、肢殘學生家中，送教上門。

不斷學習，追求卓越

方老師積極主動地參加各種崗位培訓和繼教育學習，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教育教學中，追求卓越，與時俱進。她現(xiàn)任學校教科室副主任，帶領(lǐng)學校教研團隊，主持并開展合肥市專項課題《基于綠色指標評價的課程綜合化項目式學習實踐的研究》的研究。

一份耕耘，一份收獲

方老師在小學英語教學教研中小有建樹，論文《小學英語與信息技術(shù)整合中的任務(wù)性教學的研究》發(fā)表在《現(xiàn)代教育》刊號 CN37-1393/G4；《PEP3 Unit 4 We love animals Part A Let’s talk》發(fā)表在《小學教學設(shè)計》 刊號 CN 14-1240/G4；論文《信息技術(shù)與小學英語課程整合中培養(yǎng)學生聽說能力的研究》在安徽省小學教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽中榮獲省二等獎；2018年在“一師一優(yōu)課”的評比中獲得省級優(yōu)課兩例。同期，論文《論英語繪本在小學英語課堂教學中的運用》獲新站區(qū)一等獎；2019年微課《關(guān)于or的學習》獲得合肥市一等獎。在合肥市2021年小學教師創(chuàng)新命題比賽活動中，榮獲一等獎；在2021年合肥市教育局舉辦的“教育懲戒大家談”征文活動中榮獲市一等獎；2022年合肥市作業(yè)設(shè)計評比中獲二等獎；2022年小學教師創(chuàng)新命題比賽中獲市二等獎。

方老師長期擔任學校課本表演社團輔導老師，指導的課本劇《家書》在合肥市第六屆小學文化藝術(shù)節(jié)上獲二等獎；在廬江縣中小學文化藝術(shù)節(jié)展演活動中獲一等獎。

擇善修身，立學濟世。作為合肥一六八新店花園學校的老師，方瓊老師不忘“為國而教，為生而育”初衷，堅守“為學生幸福人生奠基，為民族偉大復興育才，為人類共同進步盡責”的使命，促進學生終身可持續(xù)發(fā)展。在今后的教育教學路上，一六八新店花園人一定會不忘初心，砥礪前行！

（教科室  宣）