新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)?    “職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的基礎(chǔ)性工程，對(duì)于推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。作為來(lái)自高等職業(yè)院校的黨代表，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)凌濤特別關(guān)注職業(yè)教育改革。在她看來(lái)，社會(huì)特別是中小學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知缺乏，是影響職業(yè)教育吸引力的重要因素。要以技能安徽建設(shè)為抓手，推動(dòng)建立基礎(chǔ)教育階段職業(yè)啟蒙教育制度，突出發(fā)揮職業(yè)教育技術(shù)、資源、人才優(yōu)勢(shì)，在義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”政策落地中，最大限度體現(xiàn)職教價(jià)值、彰顯職教魅力。

安徽省黨代表、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)凌濤接受新安晚報(bào)、安徽網(wǎng)、大皖新聞?dòng)浾卟稍L。

把現(xiàn)代職業(yè)教育“藍(lán)圖”變成“路線圖”

今年9月底，省委、省政府召開(kāi)全省職業(yè)教育大會(huì)，強(qiáng)調(diào)要大力發(fā)展職業(yè)教育，為新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，是我省職業(yè)教育發(fā)展的重要里程碑。在凌濤看來(lái)，我省發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的藍(lán)圖已經(jīng)繪就、征程就在腳下，關(guān)鍵是真干苦干實(shí)干，努力把藍(lán)圖變成路線圖。

凌濤認(rèn)為，推動(dòng)我省職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展，加快建設(shè)技能安徽，是推進(jìn)我省現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的重要支撐，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的內(nèi)在要求，是促進(jìn)共同富裕的有效途徑，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重要性和緊迫性，著力提升職業(yè)教育適應(yīng)性和現(xiàn)代化水平，為開(kāi)辟安徽高質(zhì)量發(fā)展新境界、實(shí)現(xiàn)“三地一區(qū)”建設(shè)新突破培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

建立基礎(chǔ)教育階段職業(yè)啟蒙教育制度

如何才能構(gòu)建富有安徽特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系？作為一名職業(yè)教育工作者，凌濤在實(shí)踐中有著自己的思考。她認(rèn)為，必須把類(lèi)型教育作為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的邏輯起點(diǎn)和根本追求，推動(dòng)構(gòu)建縱向貫通、橫向融通、安徽特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

首先，要樹(shù)立科學(xué)職教理念?！奥殬I(yè)教育戰(zhàn)線內(nèi)部首先要樹(shù)立科學(xué)的人才觀和教育觀，不斷探索職業(yè)教育規(guī)律和技能人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)決擺脫用普通教育的方法辦職業(yè)教育的陳舊觀念，真正樹(shù)立類(lèi)型教育自信。要推動(dòng)職業(yè)教育縱向貫通。”凌濤說(shuō)，職業(yè)教育戰(zhàn)線內(nèi)部要有一體化、系統(tǒng)性的職業(yè)教育發(fā)展觀，充分認(rèn)識(shí)到：中等職業(yè)教育是職業(yè)教育體系的基礎(chǔ)教育和根基所在，“根深才能葉茂”，必須著力推動(dòng)中職教育打牢基礎(chǔ)；專(zhuān)科層次職業(yè)教育是職業(yè)教育體系的主體，必須大力推動(dòng)提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，建設(shè)一大批特色高水平的高職院校和高職專(zhuān)業(yè)；本科層次職業(yè)教育是職業(yè)教育體系的龍頭，要穩(wěn)步發(fā)展、確保質(zhì)量，要促進(jìn)不同類(lèi)型教育橫向融通。

在凌濤看來(lái)，社會(huì)特別是中小學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)知缺乏，是影響職業(yè)教育吸引力的重要因素。她建議，以技能安徽建設(shè)為抓手，推動(dòng)建立基礎(chǔ)教育階段職業(yè)啟蒙教育制度，突出發(fā)揮職業(yè)教育技術(shù)、資源、人才優(yōu)勢(shì)，在義務(wù)教育階段學(xué)生“雙減”政策落地中，最大限度體現(xiàn)職教價(jià)值、彰顯職教魅力。

持續(xù)為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送技術(shù)技能人才

職業(yè)院校肩負(fù)著為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送技術(shù)技能人才和提供技術(shù)技能支撐的重任。凌濤表示，銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院將找準(zhǔn)服務(wù)“智造新銅都、生態(tài)幸福城”建設(shè)的方位定位。

堅(jiān)持擦亮“地方性”底色，進(jìn)一步圍繞產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)專(zhuān)業(yè)。

堅(jiān)持銅陵產(chǎn)業(yè)布局到哪里，學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置就跟進(jìn)到哪里，全面融入銅陵市“133”先進(jìn)制造業(yè)集群產(chǎn)業(yè)布局，提高人才隊(duì)伍供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)的融合度、匹配度。

堅(jiān)持凸顯“技能型”定位，進(jìn)一步服務(wù)企業(yè)培育人才。堅(jiān)持企業(yè)發(fā)展到哪里、招商引資推進(jìn)到哪里，學(xué)院人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)就跟進(jìn)到哪里，全面實(shí)施校企雙元、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培育數(shù)量充足、規(guī)格適配的“銅都工匠”。

堅(jiān)持夯實(shí)“高水平”根基，進(jìn)一步增值賦能提高質(zhì)量。

堅(jiān)決落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，完善“崗課賽證”綜合育人，建立符合類(lèi)型特點(diǎn)、學(xué)院實(shí)際的評(píng)價(jià)體系，全面建成地方技能型高水平大學(xué)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本科層次人才培養(yǎng)，為加快建設(shè)新階段現(xiàn)代化幸福銅陵提供有力人才和技能支撐，為我省在高質(zhì)量發(fā)展中促進(jìn)共同富裕作出新的更大貢獻(xiàn)。

新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖新聞?dòng)浾?余康生  葉曉  攝影報(bào)道