10月20日，合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局立即啟動應(yīng)急預(yù)案，召開專題會議，全面啟動線上教學(xué)工作。

社會發(fā)展局要求各中小學(xué)要全面落實(shí)《通告》要求，根據(jù)市教育局發(fā)布的《關(guān)于中小學(xué)校組織實(shí)施線上教學(xué)工作的通知》精神，10月21日立即啟動線上教學(xué)工作，包括線上整體教學(xué)、線上同步直播教學(xué)以及其它補(bǔ)充形式的教學(xué)，做到“停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研”。

區(qū)內(nèi)所有學(xué)校按照課程進(jìn)度，制定詳細(xì)的線上課時計劃、線上課表以及相應(yīng)課程資源、作業(yè)清單，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、組織實(shí)施、教學(xué)評價，各校課程安排要均體現(xiàn)了“五育并舉”，學(xué)生每天室內(nèi)體育鍛煉時間不少于一小時，學(xué)生居家開展多種形式的藝術(shù)活動、勞動活動，指導(dǎo)家長居家開展心理健康教育。

合肥一六八新橋?qū)W校：隔屏不隔愛，停課不停學(xué)，宅家也精彩          

合肥一六八新橋?qū)W校制定了《合肥一六八新橋?qū)W校疫情防控期間線上教育教學(xué)工作預(yù)案》，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺，做到教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)，啟動在線授課（聽課）、線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，讓學(xué)生居家生活豐富多彩。

學(xué)校統(tǒng)一組織體育運(yùn)動，眼保健操，及時督促同學(xué)們做簡短的放松，眺望遠(yuǎn)方，舒展筋骨。為了讓學(xué)生和家長能有輕松愉悅的心情，線上教學(xué)還提供了多種心理疏導(dǎo)和心理咨詢渠道，守護(hù)學(xué)生心理健康，為學(xué)生和家庭提供溫暖的服務(wù)。每天，學(xué)校各層面的工作群實(shí)時更新學(xué)生在家學(xué)習(xí)的動態(tài)，隔屏不隔愛，宅家也精彩。

疫情無情人有情，合肥一六八新橋?qū)W校每一位教師盡心教學(xué)，每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的地方換成了家里，但仍然有老師們的諄諄教導(dǎo)，有學(xué)生們的瑯瑯讀書聲。

道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。合肥一六八新橋?qū)W校全體師生始終不忘初心，凝心聚力，共克時艱，待云開“疫”散時，讓師生一起相聚美麗校園，揚(yáng)帆起航！

合肥市建平實(shí)驗小學(xué)：同心合力，共克時艱          

線上教學(xué)不同于線下教學(xué)，形式上差別很大，要想提高線上教學(xué)的質(zhì)量，老師有效的教學(xué)教法和家長的配合必不可少，為了解決這兩個問題，合肥市建平實(shí)驗小學(xué)分別召開了線上教師會和線上家長會。

學(xué)校根據(jù)線上教學(xué)的具體時間以及孩子的實(shí)際情況制定了詳細(xì)的課程表，1-3年級和4-6年級有所不同，保證了孩子一天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)科安排合理有序。老師們在每天19：00前，發(fā)布班級的學(xué)習(xí)任務(wù)清單一覽表，讓孩子和家長清晰明了的知道明天的課程情況。

“停課不停研”，合肥市建平實(shí)驗小學(xué)開展了線上教研活動，各學(xué)科組做到三個“統(tǒng)一”。統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)布置。每周五下午各教研組召開教研會，總結(jié)本周線上教學(xué)的情況，梳理存在的問題，制定改進(jìn)辦法，并布置下周的工作，研討下周教學(xué)內(nèi)容，填寫下周線上教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)布置安排表，讓老師們做到心中有數(shù)。

學(xué)校提出建議，指導(dǎo)雙職工家庭可以1人請假在家照顧孩子。如果實(shí)在是無人看管，班主任要做好學(xué)生的個別關(guān)愛，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時為了保障孩子居家的身心健康發(fā)展，學(xué)校德育處組織老師們觀看心理健康教育講座，以便更好的指導(dǎo)和教育孩子，還組織家長和孩子觀看講座《如何幫助孩子提高線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量》，幫助孩子更好的調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)的積極性。

其他各個部門，也根據(jù)學(xué)校要求，布置了各項活動。如大隊部開展了周一的線上升旗儀式活動，以及開展“勞動小達(dá)人”活動，豐富居家生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，爭做”勞動小達(dá)人”。心理咨詢室發(fā)布了居家期間心理健康教育安排表，如開展心理健康課程、開展心理健康知識講座、以及加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)等。體育組也發(fā)布了居家體育活動鍛煉指南等。

合肥市芙蓉小學(xué)：交互式網(wǎng)課還原線下“生本”課堂            

10月20日，芙蓉小學(xué)接到了居家線上授課的通知，如何做好線上教學(xué)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？全體教師立即凝心聚力展開探索。在充分調(diào)研后，芙小延續(xù)從前的“雙師課堂”，創(chuàng)新將省資源平臺優(yōu)質(zhì)課“嵌入”教師自己的直播課堂，針對教學(xué)重點(diǎn)教師適時補(bǔ)充講解，同時組織學(xué)生討論答題，充分體悟內(nèi)化知識。

此外，不少教師也繼續(xù)自制課件，采用視頻會議的形式和學(xué)生“零距離”互動，根據(jù)學(xué)生知識構(gòu)建及時調(diào)整課堂走向，形成自由的“生成”課堂。對于這種形式，六1班的陳軒宇同學(xué)直言“有點(diǎn)刺激”，他表示，開視頻會議形式上課老師不僅能“監(jiān)督”到自己，還不時點(diǎn)自己答題，“真是一刻也不敢走神”。

為保護(hù)學(xué)生視力，“線上課堂”每節(jié)課控制在20分鐘以內(nèi)，短時間內(nèi)如何保證教學(xué)實(shí)效，學(xué)校使出了“組合拳”。在《合肥市芙蓉小學(xué)“空中課堂”工作量核算辦法》中，對“雙師課堂”課前、課中、課后輔導(dǎo)工作量做出明確規(guī)定。教師必須完成備課、聽課、上課、課下輔導(dǎo)四項任務(wù)，逐一落實(shí)后每日打卡提交，計入工作量考核。

在這個特殊時期，合肥經(jīng)開區(qū)班主任與家長們通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流、互動，有效提升了家校之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了家校共育的實(shí)效性。經(jīng)開區(qū)的每一位教師，將與全體學(xué)生、家長一起，用積極的心態(tài)，共克時艱，開展好線上教學(xué)，全面提升經(jīng)開區(qū)教育質(zhì)量。