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    每位學生都有導師!蕪湖普通高中推行“全員導師制”

    大皖新聞訊  據(jù)蕪湖市教育局網(wǎng)消息,近日,蕪湖市教育局發(fā)出通知,將在普通高中全面推行“全員導師制”,為每一個學生配備導師,并印發(fā)實施方案。

    據(jù)實施方案,自2022年秋季開學起,全市普通高中(含民辦高中)要結合高考綜合改革背景下已開展的育人方式改革和學生選學選考、生涯規(guī)劃指導等工作,在所有年級全面推行全員導師制,覆蓋全體高中學生。

    全市普通高中(含民辦高中)要因校制宜,“一校一策”制定方案。要根據(jù)辦學實際和已有工作基礎,對全員導師制的工作目標、組織架構、匹配機制、職責任務、工作要求、研訓制度、激勵保障等進行全面研究,編制形成本校的《學校全員導師制工作實施方案》。

    各校全體教師原則上都要擔任學生導師,為每一個學生配備導師。暫時不適合做導師的教師,由學校加強培養(yǎng)培訓,在達到條件后承擔導師職責。

    學??筛鶕?jù)辦學規(guī)模、師生比、師資結構等實際情況,自主確定導師與學生的匹配方式和配置比例,導師與學生之間的配置比例原則上不超過1:15。學校應充分尊重學生的自主權和選擇權,可采用意向征詢、雙向選擇或利用社團等載體進行導師匹配。針對個別具有特殊指導需求的學生,可以采取“多對一”方式,匹配多名導師。

    實施方案還明確了導師的工作職責、任務、策略:

    兩項職責:1.成為“良師益友”。導師要成為所指導學生的良師益友,建立尊重平等、相互了解、亦師亦友的和諧師生關系,為每一個學生提供陪伴式關懷與指導。2.做好“家校溝通”。導師要做好與所指導的學生家長的家校溝通,減少“鍵對鍵”、增加“面對面”。為家長提供更適時、更正向、更有針對性的科學引導、反饋和建議,成為家校溝通的協(xié)調者。

    三項任務:1.開展家訪。導師每學年要不定期開展學生家訪,實現(xiàn)學生家訪全覆蓋,可以與班主任、學科教師等聯(lián)合開展家訪。2.談心談話。導師每學年要不定期開展談心談話活動,尤其是在開學前后、重要考試前后及學生學習、生活發(fā)生重大變故等關鍵時間節(jié)點,與學生進行談心談話,并及時開展必要的家校溝通和家庭教育指導。3.書面反饋。導師在每學期結束時,圍繞學生本學期的成長和發(fā)展情況,以積極肯定、正面鼓勵、挖掘學生“閃光點”和提供成長建議為導向,撰寫個性化《成長寄語》,向學生及家長進行書面反饋。

    五項策略:1.思想引導。     2.學業(yè)輔導。3.心理疏導。     4.生活指導。    5.生涯向導。

    實施方案還提出,各校要建立全員導師制激勵機制,在專業(yè)發(fā)展、績效分配、職稱晉升等方面向擔任導師的優(yōu)秀教師傾斜,同時加大對導師的人文關懷力度。

    大皖新聞記者  許大鵬

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