為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安心托幼”暖民心行動(dòng)，滿足幼兒和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，懷遠(yuǎn)縣龍亢鎮(zhèn)界溝學(xué)校附屬幼兒園從2022年秋季學(xué)期起認(rèn)真開(kāi)展暖民心延時(shí)服務(wù)行動(dòng)，著力解決家長(zhǎng)“托育難”“入園難”“接娃難”等問(wèn)題。

幼兒園通過(guò)線上線下、聯(lián)系社區(qū)村委、依托媒體等多種渠道做好“安心托幼”延時(shí)服務(wù)政策解讀和普及宣傳工作。延時(shí)服務(wù)嚴(yán)格按照教育主管部門要求，遵循教育規(guī)律和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合幼兒園設(shè)施和師資條件，以幼兒看護(hù)為主組織豐富多彩的特色活動(dòng)，為幼兒提供適合其身心發(fā)展的服務(wù)。

界溝學(xué)校附屬幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及興趣開(kāi)設(shè)了多種延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，有創(chuàng)意美術(shù)、繪本閱讀、體智能鍛煉、思維訓(xùn)練、音樂(lè)活動(dòng)等游戲活動(dòng)。既培養(yǎng)了孩子的興趣愛(ài)好，又挖掘了孩子的多方面潛力，讓孩子得到全面發(fā)展。

在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒仔細(xì)觀察，大膽想象，充分利用豐富多彩的游戲形式，讓幼兒很自然地接受繪畫技能，學(xué)會(huì)用繪畫作品來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)日常生活的認(rèn)知和情感?？矗瑢氊悅兌嗾J(rèn)真呀！孩子借助五彩的畫筆盡情表達(dá)所知、所想、所感，不斷地感受美、探索美、創(chuàng)造美。

語(yǔ)言是交流和思維的工具，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力和理解判斷能力。老師們結(jié)合幼兒的興趣、年齡特征等方面選擇繪本，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和繪本特點(diǎn)，靈活運(yùn)用教學(xué)策略，通過(guò)多樣化的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，逐步提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。

為增強(qiáng)幼兒體魄，老師利用多種活動(dòng)發(fā)展他們的身體平衡和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，注重在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

作為老師，欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱，模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，了解并傾聽(tīng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受。延時(shí)服務(wù)時(shí)間段內(nèi)，老師為孩子們營(yíng)造民主和自由的情境氛圍，以樂(lè)悅情、以樂(lè)導(dǎo)行，設(shè)計(jì)組織創(chuàng)造性音樂(lè)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、豐富多彩。

界溝學(xué)校幼兒園將繼續(xù)根據(jù)孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)和興趣要求，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、動(dòng)靜交替的延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，同時(shí)解決家長(zhǎng)后顧之憂。在教育之余平添一份溫暖，更好地服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)。

（郟秋雨  胡克強(qiáng)）