9月24日上午，合肥市興海苑小學(xué)教育集團(tuán)本部開展了一場數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)研討活動。參加本次活動的有合肥市教研室李萍主任，新站區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員薛友才校長，特級教師苗峰校長和韓勇校長，以及我區(qū)部分骨干教師。本次活動就如這秋日給人一種流水淡、碧天長的感覺，帶來無限思量。

活動開始由我校江云副校長帶來課例《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》。江校長從分披薩的情境出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主建構(gòu)分?jǐn)?shù)乘法的意義，鼓勵學(xué)生聯(lián)系已有知識運(yùn)用多種方法剖析算理，探究算法，尋找通法。在對比觀察中溝通分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法、小數(shù)乘法之間的聯(lián)系，構(gòu)建大單元知識結(jié)構(gòu)。整節(jié)課有序、高效、富有挑戰(zhàn)性。

第二節(jié)課是由竹溪小學(xué)代慧副校長執(zhí)教的《求一個(gè)數(shù)的幾分之幾》。代校長特別注重在教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想，著眼于大單元內(nèi)容的系統(tǒng)融合，在“大概念”的統(tǒng)領(lǐng)下，精心設(shè)計(jì)了幾個(gè)核心問題，通過分一分、畫一畫，觀察、類比，在交流中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)遷移與理解的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。整節(jié)課環(huán)節(jié)清晰，活動目的明確。

課后，幾位專家對本次活動進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評，既肯定了這兩節(jié)課的成功之處也提出了一些中肯的建議。韓勇校長依托兩節(jié)課例把本單元整體架構(gòu)的設(shè)計(jì)向各位老師作了分享；接下來苗峰校長就這兩節(jié)課跟大家交流了如何落實(shí)本單元的整體教學(xué)，著重關(guān)注學(xué)生的思維層次，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“難”；最后李萍主任指出兩位執(zhí)教老師敢為人先、勤于鉆研的精神值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。李萍主任指出大單元教學(xué)的前提是把握住這個(gè)單元的“根”即知識的“連接點(diǎn)”，在教學(xué)中要緊緊圍繞核心問題進(jìn)行“有結(jié)構(gòu)地教”、“有關(guān)聯(lián)地學(xué)”，設(shè)計(jì)出好問題、好任務(wù)，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)提供可能。要努力營造以生為本、深度學(xué)習(xí)的課堂！

本次活動讓我們直觀、深刻地感受到數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的魅力。老師們受益頗多，久久回味。我校必將以此為契機(jī)，在教師專業(yè)成長和名師示范引領(lǐng)的內(nèi)外驅(qū)動下，鍛造一支潛心教研、砥礪奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，努力從優(yōu)秀走向卓越！

圖文：甄真