近日，為提高教師的科研能力，促進教師專業(yè)成長，推廣課題研究成果，并安排好新一輪的課題研究工作，蚌埠九中在學校大數(shù)據(jù)中心會議室召開課題結(jié)題表彰暨經(jīng)驗交流會，教科室主任曹飛及學校各課題組負責人參加了此次會議，芮賽平副校長為課題組頒發(fā)結(jié)題證書，并對他們成功結(jié)題表示祝賀。            

為進一步強化教師的課題意識，提高教師對課題研究的認知水平，課題組負責人沈國亮、肖芳、芮春燕、劉玲玲、夏九云老師結(jié)合研究案例和自身體會，從如何定位課題研究、如何理解教師的教育科研能力、如何在課題研究中提升教育科研能力等方面，向與會老師分享了課題研究的成功經(jīng)驗。            

教科室主任曹飛指出進行課題研究時，要圍繞課堂教學為中心，堅持時效性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性研究原則，注重過程研究，克服兩頭熱中間冷現(xiàn)象，加強團隊合作，實現(xiàn)自我提升和教學質(zhì)量的提高。            

副校長芮賽平充分肯定本校近年課題組所取得的成就，并對正在研究中的課題組從任務(wù)分工、階段研究等方面提出了有價值的建議，并對2021年課題申報進行了指導，期望老師們遇到問題要多研究，要多實踐，注重積累、善于總結(jié)，做課題研究的有心人。            

課題研究是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升學校辦學質(zhì)量的有效途徑。蚌埠九中高度重視教科研工作，要求教師全員參與，以教科研帶動學科教學整體提升。在2021年省級課題評審中，我?；瘜W組與教科所共同承擔的省級信息技術(shù)課題順利結(jié)題。在集團化辦學工作中，與成員校五河縣新集中學共同承擔的地理省級課題獲得立項，積極發(fā)揮了核心校在教科研方面的輻射作用。            

且教且研，繼往開來。今后，蚌埠九中將堅持以課題研究引領(lǐng)課程改革，激勵全校教師在今后的教育教學中，勤于研究，務(wù)實創(chuàng)新，推動我校教育教學工作再上新臺階。            

（洪正宇  何珊  王玲）