雙減政策的落地，減輕了孩子的學(xué)業(yè)壓力和作業(yè)負(fù)擔(dān)，但沒有減輕家長(zhǎng)的責(zé)任。為了提升家長(zhǎng)家庭教育水平，進(jìn)一步搭建家校溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，2021年11月5日下午，合肥市和平小學(xué)花沖分校特邀家庭教育專家陳榮榮老師為五年級(jí)家長(zhǎng)帶來一場(chǎng)家庭教育講座。

本次家庭教育講座的主題是《雙減政策下，如何持續(xù)提升孩子的學(xué)習(xí)能力》，陳榮榮老師先用“你想孩子成為什么樣的人”引發(fā)家長(zhǎng)思考，接著為家長(zhǎng)們解讀了雙減政策，他認(rèn)為要想孩子成才，家庭教育和學(xué)習(xí)能力缺一不可，家庭教育中，嘮叨，打罵，指責(zé)，說教，諷刺，羞辱，懲罰等等都是無用的。

家長(zhǎng)如何幫助孩子提升學(xué)習(xí)力呢？陳老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們一起分析了目前孩子的一些常見學(xué)習(xí)問題：沒有目標(biāo)，找不到方向，不知道學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義；對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏足夠的動(dòng)力；自信心不足，自我價(jià)值感低，在學(xué)習(xí)上感到內(nèi)容多，任務(wù)重、壓力大、缺乏高效率的方法等。

陳老師結(jié)合五年級(jí)的心理發(fā)展特點(diǎn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子提升學(xué)習(xí)力的方法。首先，樹立明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)有目標(biāo)，才有動(dòng)力。目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向作用。其次，增強(qiáng)自信心。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)恿?，一個(gè)人經(jīng)常被看成什么樣，經(jīng)常被說成什么樣，經(jīng)常被怎樣對(duì)待，在不久的將來就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。所以，孩子需要正面的、積極的鼓勵(lì)，來增強(qiáng)自信心。最后，提升學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)要幫助孩子克服學(xué)習(xí)恐慌區(qū)，把有困難的任務(wù)拆分成小目標(biāo)，調(diào)整任務(wù)難度，鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難，解決困難。

講座結(jié)束后，和平小學(xué)花沖分校校長(zhǎng)黃曉靜也與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流，她強(qiáng)調(diào)家庭教育影響孩子的一生，任何事業(yè)的成功都無法彌補(bǔ)教育的失敗。本次家校共育活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解了雙減政策，樹立了正確的家庭教育觀念。家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，在以后的教育中積極配合學(xué)校，用正確的家庭教育理念助力孩子身心成長(zhǎng)！