2021年10月28日，合肥廬陽(yáng)高中心理規(guī)劃中心兩位老師帶領(lǐng)高二（2）班15名學(xué)生參加了合肥市教育科學(xué)研究院舉辦的第二屆高中生校園心理劇評(píng)比活動(dòng)。            

廬陽(yáng)高中的參賽心理劇作品《破壁》，由苗博、余瑞兩位老師指導(dǎo)，張嘉欣編寫(xiě)并修改劇本，阮雨希擔(dān)任導(dǎo)演并負(fù)責(zé)編排整部戲劇，演員9人，旁白1人，場(chǎng)務(wù)3人。            

本劇演繹了校園學(xué)生人際交往過(guò)程中，女生之間出現(xiàn)矛盾并得以解決的過(guò)程。女生小燕在和小婷的交往過(guò)程中，覺(jué)得彼此性格不合，就選擇以絕交的方式來(lái)處理，勸說(shuō)同是好友的小敏也與小婷絕交。小婷得知后非常氣憤，并爭(zhēng)執(zhí)到了班主任楊老師處。經(jīng)過(guò)楊老師和心理輔導(dǎo)儲(chǔ)老師的共同勸解，三位女孩相互道歉，僵硬關(guān)系成功破壁，她們又重歸正常的學(xué)習(xí)生活。            

同學(xué)們通過(guò)舞臺(tái)表演，尤其是旁白的畫(huà)龍點(diǎn)睛，表達(dá)了學(xué)生人際交往中“堅(jiān)壁清野易，破壁而出難”的道理，指出學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾，要進(jìn)行及時(shí)有效的溝通才能化解矛盾。            

在心理劇的排演過(guò)程中，高二（2）班的15位同學(xué)精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)一致，效率極高，在老師的指導(dǎo)下，只用了較短的時(shí)間就完成了所有流程，圓滿(mǎn)地完成了演出任務(wù)。            

在演出過(guò)程中同學(xué)們更是將人物的情感、性格特點(diǎn)演繹得淋漓盡致，贏(yíng)得了陣陣掌聲。而負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)的同學(xué)也沉著穩(wěn)重，將道具安排迅速、更換到位，為節(jié)奏緊湊的表演助力。            

本場(chǎng)心理劇以高中生真實(shí)學(xué)習(xí)生活狀態(tài)為題材，更能激發(fā)學(xué)生的共鳴，其中表達(dá)的寓意也通俗易懂，學(xué)校還將繼續(xù)開(kāi)展校園心理劇展演，希望通過(guò)觀(guān)看演出，讓更多的同學(xué)可以從心理劇中有所收獲。            

感謝這段時(shí)間加班加點(diǎn)、為本次心理劇比賽努力付出的高二（2）班的班主任苗博老師和爭(zhēng)分奪秒排演、磨劇的同學(xué)們，感謝他們犧牲課余時(shí)間參加心理劇排練！同時(shí)也要感謝對(duì)本次參賽提供各方面支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們！