為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，推動(dòng)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)抓細(xì)高三年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作，真實(shí)了解高三年級(jí)卓越班宏志班教學(xué)狀況，為下一步采取切實(shí)有效措施，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量管理提供依據(jù)。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)部門積極組織并做好周密安排，歷時(shí)兩天，11月23日至24日，對(duì)高三年級(jí)的一至四班，即卓越班宏志班進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，通過本次全程教學(xué)督導(dǎo)工作活動(dòng)的開展，以便實(shí)現(xiàn)對(duì)高三教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。

本次教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)的重點(diǎn)是關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，既評(píng)估教師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)。

學(xué)校成立了以劉傳寶校長為首的督導(dǎo)工作組，人員由分管校長，學(xué)科教研組長，備課組長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。由教學(xué)部門負(fù)責(zé)人牽頭，分成兩個(gè)小組，一組由教務(wù)處主任李傳山負(fù)責(zé)牽頭組織，一組由教科室主任趙春負(fù)責(zé)牽頭組織。每組每天各負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，全天候跟班進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，兩天內(nèi)完成教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。

教科室安排制作了《教學(xué)督導(dǎo)工作課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)表》，課堂督導(dǎo)重點(diǎn)就“教師課堂表現(xiàn)”，“學(xué)生整體表現(xiàn)和評(píng)價(jià)”，“教學(xué)效果綜合評(píng)價(jià)”等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄。當(dāng)堂課結(jié)束后，教學(xué)督導(dǎo)參與人員對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行“教學(xué)反饋建議”。

本次教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，通過督導(dǎo)聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督。實(shí)事求是地反映了該校卓越班，宏志班老師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，課后的教學(xué)交流，使“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合，有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué)、努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮了教學(xué)督導(dǎo)組在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。

后期，學(xué)校將另行安排時(shí)間，以班級(jí)為單位，就全方位督導(dǎo)情況，比如作業(yè)布置與批改，學(xué)生座談會(huì)等情況，再安排進(jìn)行集中反饋。本次活動(dòng)，通過對(duì)高三年級(jí)領(lǐng)頭班級(jí)的教學(xué)強(qiáng)化督導(dǎo)，努力發(fā)揮優(yōu)秀班級(jí)的課堂教學(xué)示范作用，促使我校教師大力改進(jìn)課堂教學(xué)，穩(wěn)步提升高三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

（趙春  王欣  李傳山）