“雙減”政策下，向課堂要質量已經成為一種共識，這就意味著教師的備課要更加具有針對性、實效性。在此基礎上，1月19日，合肥市蚌埠路第五小學開展了2021-2022年第一學期校本培訓——集體備課展示，全體教師參加了此次活動。整場活動由吳明亮老師主持，東風小學黨支部書記、校長吳維德帶領東風小學全體教師也親臨現(xiàn)場。

聚集體的智慧，碰撞思維的火花，進行創(chuàng)造性的集體備課，使集體備課擲地有聲。二年級語文備課組、四年級數(shù)學備課組、英語教研組，的老師們帶來了一場全新的教研盛宴。           

英語

英語教研組集體備課從人教（PEP）五年級上冊第四單元“What can you do?”出發(fā)，四位老師分別從單元整體說課、典型案例分析、單元整體作業(yè)設計三個大的方面進行了闡述。潘潔老師首先進行了單元整體說課，將本單元的教材分析、學情分析、教材重難點、教學方法和教學流程娓娓道來；劉美老師和張璐老師分別選取了單元典型的對話課和單詞課型作為典型案例分析，重點分析了教學過程以及設計意圖；何旭老師依據(jù)單元整體的教學目標，按照課時敘述了作業(yè)設計的意圖、作業(yè)的內容、形式、完成時間、評價的維度，以及作業(yè)反饋的兩種形式:老師評價學生、學生反饋老師?！半p減”政策已實施一學期，如何在英語教學中“減負提質”，英語組老師們還將進行一系列的探索和實踐。             

語文

二年級語文備課組徐雅麗老師以“大單元整合”為載體，以二年級下冊第一單元“春天里的發(fā)現(xiàn)”為線索，從語文學科特點和小學生學習語文的規(guī)律出發(fā)，以語文學科核心素養(yǎng)為綱，以學生的語文實踐為主線，結合具體單元主題策略的落實，目標的達成等進行詳細說明。石明老師的《找春天》和王艷老師的《快樂讀書吧》課例解說體現(xiàn)了完整課程設計，讓老師們對“大單元整合”的實施有了初步了解。而徐芳芳老師則從作業(yè)設計入手，夯實基礎，讓學生們學以致用。隨著老師們的不斷深入研究，語文課堂必將迎來新氣象。             

數(shù)學

四年級數(shù)學備課組以四下第一單元《平移、旋轉和軸對稱》為例，從單元整體說課，典型課例分析和作業(yè)設計三方面展開集體備課。首先，朱冬梅老師提前做好前測問卷，把握學生已有基礎，結合教材分析，單元地位，對本單元進行梳理。接著鄭祥老師以本單元難點旋轉為例，展開精彩說課，最后，吳燕霞老師的作業(yè)設計分為三步，即基礎性作業(yè)，拓展性作業(yè)和挑戰(zhàn)性作業(yè)，讓作業(yè)有梯度，真正做到分層設計。             

整場活動精彩紛呈，各組老師們既展現(xiàn)了對課標學習的高度，也展現(xiàn)了對教材和學生理解的深度，同時還展現(xiàn)出團隊合作魅力，而這些都是為學校下一步做實做深集體備課，為全面提升課堂教學質量而進行備課改革的有益嘗試。吳維德表示在此次活動中受益良多。            

最后，該校黨總支書記、校長吳燕霞對東風小學的到來表示歡迎，希望兩校同仁能夠認真落實“雙減”政策，真正做到減負不減質，加強教學研究，強化集體備課，向課堂要質量，為學生的發(fā)展服務。也祝愿 校際交流互學共進，攜手發(fā)展同研共贏！

初審:高陽陽            

復審:夏汝林            

終審:吳燕霞