新年肇始，氣象更新。歲暮天寒，卻阻止不了界中人學習的步伐。為進一步提高學校教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，積極推進新課程、新教材、新高考相關(guān)要求的有效落實。界首中學在學期伊始，按照計劃有序開展集體備課與教研活動。            

凝聚智慧促發(fā)  提前謀劃備高考            

為了更好地做好2022年高考的二輪復習備考工作，根據(jù)學校的指導意見，由閆鋒校長主持召集學校相關(guān)部門及教研組長、高三備課組長參加的高三二輪復習交流研討及調(diào)度會，會上高三三年級各備課組長，進行了二輪復習的計劃交流，提出了一些備考中的困惑，并通過充分的交流和研討并達成了共識。            

在會上閆校長就高考備考的主體思路進行了指導并就備考中的焦點和熱點問題進行了強調(diào)。王澤民副校長提出了2022高考備考的要求，同時要求高三的老師既要仰望星空，更要腳踏實地，要有大局觀，要靜下心來研究高考，發(fā)揚工匠精神，精雕細琢，扎實有效地工作，變思路為出路，爭取2022年高考取得優(yōu)異成績，取得新突破。            

思而有備使行成勤且持恒促業(yè)精            

“教而不研則淺，研而不教則空”。在本次集體備課活動中，各年級、各學科備課組堅持做到定時間、定地點、定專題、定中心發(fā)言人；活動中研究學情、研究備課、研究上課、研究評課，做到有氛圍，有記錄；主備教師圍繞備教材、備學生、備方法、備練習開展對初備教案的分析和說明；組內(nèi)人員堅持統(tǒng)一性、完整性原則，結(jié)合學情，修改簡案，完成詳案。            

本次集體備課活動各學科教師集思廣益，相互配合，采用“分配任務—自主備課—集體討論—修改完善—形成定稿”的流程進行。教師們在互相交流中，將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，不斷改進教法，完善教案，總結(jié)教學經(jīng)驗，在團結(jié)、合作、探究的互動教研氛圍中，以集體智慧彌補個人不足，助推個人專業(yè)成長，提升課堂教學效能。            

“不打無準備之仗，不打無把握之仗”，備考即備戰(zhàn)。高考試題是集名師智慧之大成，研究高考真題是提升教師自我教學水平的一項重要措施。為此各年級各學科的老師們集體研究高考試題，研討高考方向，理清復習思路，借他山之石攻自我之玉。            

老師們對高考試題研究做到對考點、重難點心中有數(shù)，對知識點的常見考法和特殊考法爛熟于心，為后續(xù)的復習教學打下良好的基礎。            

以研促教，助推成長，集體備課，提升效能。界首中學的老師們在集體備課中萃聚集體智慧，優(yōu)化教學方案，增強立德樹人意識，共同譜寫界首教育教學的精彩華章！            

（楊 杰）