為切實做好疫情防控工作為進一步科學(xué)、規(guī)范、有效地防控新冠肺炎疫情，提高幼兒園疫情防控與突發(fā)狀況應(yīng)急處置能力，有效保障師幼生命安全和身體健康，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。2月15日，清合實驗幼兒園組織教職工開展開學(xué)前疫情防控工作演練。

場景一：教師入園

教師入園掃碼→教師入園佩戴口罩間隔1.米以上自行排隊→保安維持現(xiàn)場秩序→保健醫(yī)測量體溫并記錄教師晨午晚檢表。

場景二：幼兒入園晨檢

家長送幼兒至大門口并佩戴口罩間隔1.米以上自行排隊→保健醫(yī)對幼兒入園晨檢→班級老師送至班級教室。

場景三：幼兒班級活動突發(fā)疫情應(yīng)急處置 

幼兒和教師班級活動→幼兒突發(fā)不適→班主任測量體溫超過37.2→班主任通知領(lǐng)導(dǎo)及保健醫(yī)、家長→配班老師帶其他幼兒隔離→不適幼兒帶保健室隔離室觀察→園長上報。

場景四：班級消毒消殺

1.保育員和保潔等人員對行動路線和所在班級進行全面消殺；對班級桌椅、門窗把手、地面進行消毒、通風(fēng)處理；根據(jù)疾控指導(dǎo)要求進行幼兒活動場所、幼兒物品、教玩具、餐飲具、班級、午睡室、隔離室、門衛(wèi)室等進行消毒。

2.班級剩余師生全部轉(zhuǎn)移到“臨時備用教室”或者在本班進行隔離。

本次疫情防控演習(xí)全面提高我園師生應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展。