2月22日，亳州十八中召集初高中各年級各學(xué)科教研組長和備課組長，召開2021—2022學(xué)年第二次教研工作會議，校長吳輝、副校長孫德興參與會議。             

教科研中心主任高楠首先對上學(xué)期教科研工作進行匯報，亳州十八中已經(jīng)建立了學(xué)科教研基地并形成了校本特色教研體系，在各級各類大賽中師生都取得了不菲的成績，但是在新課程新教材新高考背景下，學(xué)校教研仍面臨著挑戰(zhàn)，要促進教師參透新課程標準、熟悉并能靈活運用新教材、全面了解新高考政策及其實施路徑，優(yōu)化教學(xué)方式、提升教育教學(xué)質(zhì)量。高楠另外布置了本學(xué)期將要開展的“名師說高考”、“名師微講堂”以及全學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽等具體事宜，她堅信學(xué)生、教師、年級各司其職、各盡其責(zé)，定會朝著向好、向深、向高的方向發(fā)展。             

教務(wù)處主任孟鍵作了題為《從高三看高一高二課堂教學(xué)與管理》的報告，詳細分析了在高三備考中發(fā)現(xiàn)的問題，從高三考情分析來看，學(xué)生基礎(chǔ)題得分偏低，教師應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的夯實，糾正學(xué)生認知偏差；學(xué)生輕易丟分現(xiàn)象較為普遍，教師要將易混淆概念透徹梳理，深入研究，進行精準教學(xué)；學(xué)生經(jīng)常用慣性思維、定式思維去做題，教師要多留時間給學(xué)生思考、表達；學(xué)生遺忘速度快，教師要真正培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)，而非單純知識；學(xué)生缺乏絕處求生的信念，教師要立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生對理想信念的追求。孟鍵提出了高一高二教學(xué)策略，教師要把握一核四翼的教學(xué)精髓；進行大單元背景下的教學(xué)設(shè)計；要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，摸索出一種符合教學(xué)規(guī)律又有自己風(fēng)格的教學(xué)模式；要做實做細教學(xué)常規(guī)；要從學(xué)科的角度抓體系化的德育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。             

孫德興強調(diào)，教研組長和備課組長是教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，是教學(xué)活動的組織者，是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督者，各位組長們要擔(dān)起責(zé)任，樹立威信，履職盡責(zé)，引領(lǐng)示范，將教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做實做細做新，補齊短板，提升教學(xué)質(zhì)量；要注重質(zhì)量，好的教研組長應(yīng)該積極思考、充滿智慧，變被動地組織教研，為主動地思考工作，用人格魅力去融洽組內(nèi)關(guān)系，在合作競爭中促使人人出彩。在美麗課堂建設(shè)方面，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)亮點，各個亮點都能出彩，有出彩的地方都能稱得上最美課堂，所以要貫徹最美課堂，使自己的課堂生動出彩。            

吳輝指出亳州十八中辦學(xué)思想之一就是管理強校、教研興校，這兩方面如同鳥之兩翼，車之兩輪，在新高考的背景之下，教研的作用將越來越大，教研是學(xué)校強盛之基、興盛之根、騰飛之翼。學(xué)校曾明確提出過要淬煉一支敢擔(dān)當(dāng)、敢負責(zé)、有激情、有水平、肯鉆研、善創(chuàng)新的備課組長隊伍，在實際教研過程中，不能讓備課流于形式。要建設(shè)全市優(yōu)秀學(xué)科，提升教學(xué)質(zhì)量，抓好美麗課堂建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)精神，備課組長要好當(dāng)主力軍、推進器、催化劑、先鋒官；要落實五育并舉，開發(fā)德智體美勞方面的校本課程，讓音體美助力學(xué)校形象發(fā)展；還要落實雙減要求，開展作業(yè)設(shè)計大賽，科學(xué)高效地進行考練和作業(yè)布置，確保減量增質(zhì)；備課組長帶領(lǐng)學(xué)生在“三新”背景下，轉(zhuǎn)變授課模式，讓學(xué)生真正動起來，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，實現(xiàn)從知識到能力的轉(zhuǎn)變。