為推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考核、認(rèn)證工作，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)融合、創(chuàng)新、發(fā)展，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和骨干教師的引領(lǐng)作用，淮北市淮海綠地21城實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2022年2月22日舉行以”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0微能力點(diǎn)解讀“為主要內(nèi)容的骨干團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)（校本培訓(xùn)總第三期）。培訓(xùn)由周開軍校長(zhǎng)主講。            

首先，周開軍提出了能力提升工程的相關(guān)名詞解釋，深入淺出地解釋了提升工程1.0和2.0的區(qū)別，介紹了教育信息化2.0、教育3.0，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)要與學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。            

其次，周開軍對(duì)“三個(gè)環(huán)境”“三個(gè)課堂”“四個(gè)維度”“30個(gè)微能力點(diǎn)”作出了規(guī)劃。同時(shí)，解釋了“學(xué)時(shí)”與“學(xué)分”的區(qū)別。            

緊接著，周開軍指出“能力提升工程2.0”，是戰(zhàn)略之策，解戰(zhàn)術(shù)之需，為戰(zhàn)線之用。            

最后，教研室主任劉鵬飛展示了教師、教研組長(zhǎng)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)等各自的職責(zé)，介紹了微能力點(diǎn)考核、認(rèn)證的流程和方法。            

能力提升2.0工程要求老師利用現(xiàn)代信息技術(shù)，在多媒體教學(xué)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，最終實(shí)現(xiàn)整校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、全體老師校本應(yīng)用全員考核合格。            

這次培訓(xùn)使受訓(xùn)教師更充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，更具有艱巨性，需要我們認(rèn)真落實(shí)并在國(guó)家規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。信息技術(shù)與學(xué)科教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，更有利于智慧課堂的建設(shè) ，更有利于“雙減”政策的推行?；春＞G地21城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“智慧化”建設(shè)在能力提升2.0工程的推動(dòng)下將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。            

（侯夢(mèng)瑤  劉鵬飛  周開軍）