草長(zhǎng)鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有目標(biāo)和方向地開(kāi)展工作可以事半功倍。為了明確工作目標(biāo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，推進(jìn)工作室的相關(guān)工作，有效提高教學(xué)科研能力。2月23日上午8:30在合肥市六安路小學(xué)中鐵國(guó)際城校區(qū)召開(kāi)原點(diǎn)音教工作室新學(xué)期工作會(huì)議暨音樂(lè)省級(jí)課題新學(xué)期會(huì)，所有工作室人員參與了本次活動(dòng)，此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了工作室兩位顧問(wèn)：廬陽(yáng)區(qū)音樂(lè)教研員劉雙寧老師和六小中鐵劉小紅老師參加。

會(huì)議的最開(kāi)始由王橄老師和雷成靖老師共同為大家?guī)?lái)了一節(jié)別開(kāi)生面的音樂(lè)課——《頑皮的杜鵑》。該課是省級(jí)課題——《線上線下融合的小學(xué)生研究能力提升》研討課，呈現(xiàn)出了三個(gè)亮點(diǎn)：雙師授課、小組合作、演奏與歌唱結(jié)合。一方面給課題組的老師們很大的實(shí)踐啟發(fā)，另一方面在課的內(nèi)容、形式、模式等方面都引起了老師們深入的思考。

接下來(lái)工作室的成員老師們以小組化的組織形式分別展示了自己的“云合作”視頻：云歌唱《燈火里的中國(guó)》、云聲勢(shì)《歡沁》、云手勢(shì)舞《一起向未來(lái)》、阿卡貝拉、云樂(lè)器合奏《貝加爾湖畔》。老師們的才藝光芒競(jìng)相綻放。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是贈(zèng)書環(huán)節(jié)。工作室主張做有書香氣的音樂(lè)老師，多讀書，讀好書。通過(guò)贈(zèng)書的方式不僅促進(jìn)每個(gè)老師多讀書，而且計(jì)劃后期組織老師們進(jìn)行讀書分享。通過(guò)相互交流的方式讓思想碰撞出火花。

第四個(gè)環(huán)節(jié)方玲玲老師進(jìn)行2021年工作總結(jié)同時(shí)講述了2022年工作思路；回顧往昔的同時(shí)展望未來(lái)。方玲玲老師闡述到：“在近兩年的時(shí)間里我們努力做到：明確角色定位，形成“雁群”隊(duì)列；拓寬研修渠道，練好“雁群”內(nèi)功；送培送教送音樂(lè)會(huì)，搭建“雁群”舞臺(tái) ；利用項(xiàng)目帶動(dòng)，提升“雁群”品質(zhì)?！睂?duì)于未來(lái)的工作表達(dá)了四個(gè)方面的思路：深入推進(jìn)“云合作”、加大送教送培送音樂(lè)會(huì)活動(dòng)力度、固化初為人師活動(dòng)成果、有序推進(jìn)工作室的科研工作。

當(dāng)一個(gè)人獲得信任、贊美時(shí)，便感覺(jué)獲得了支持。為了讓老師們保持繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，第五個(gè)環(huán)節(jié)是表彰優(yōu)秀成員。分別頒布了：認(rèn)真踏實(shí)獎(jiǎng)、成果顯著獎(jiǎng)、課研先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)、讀書之星獎(jiǎng)、不忘初心獎(jiǎng)、科研能手獎(jiǎng)。小小的一份獎(jiǎng)狀讓老師們獲得一種積極向上的動(dòng)力從而更加自信、自強(qiáng)。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是張靜云老師對(duì)工作室基地校新學(xué)期工作思路進(jìn)行介紹。張靜云老師認(rèn)為音樂(lè)教育作為美育的重要組成部分，應(yīng)該勇?lián)茉鞂W(xué)生美好品格、理想人格的重任。音樂(lè)學(xué)科應(yīng)如何有效落地實(shí)施、彰顯學(xué)科育人價(jià)值是音樂(lè)組本學(xué)期重點(diǎn)思考的方向。圍繞該方向，本學(xué)期的目標(biāo)是深化教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)從課程、課堂、評(píng)價(jià)、科研四個(gè)方向設(shè)置關(guān)鍵結(jié)果檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)達(dá)成程度。

一群有溫度的音樂(lè)教育人，一場(chǎng)春天的約會(huì)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有目標(biāo)和方向地開(kāi)展工作可以事半功倍。通過(guò)過(guò)此次活動(dòng)，不僅堅(jiān)定了老師們新學(xué)期的目標(biāo)，而且激勵(lì)著老師們擁有更充足的動(dòng)力。讓我們?cè)诔蔀橛袦囟鹊囊魳?lè)教育人的道路上并肩前行，一起向未來(lái) ！

撰稿人：趙亞男

攝影：劉靜軒