教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。同時(shí)，扎實(shí)的基本功決定著教師們的專業(yè)底蘊(yùn)和教學(xué)水平，2022年2月第四周，在合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)黨支部書記、總園長(zhǎng)丁婕的統(tǒng)籌安排下，集團(tuán)各園結(jié)合工作實(shí)際，以促進(jìn)教師發(fā)展為目的，提供教師展示的平臺(tái)，開展了基本功考核。

總園篇：“早”動(dòng)風(fēng)采，“操”享童趣

早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，科學(xué)、合理、趣味的早操活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更是幼兒一天快樂情緒的催化劑。為提升早操活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師的專業(yè)成長(zhǎng)，2022年2月25日上午，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)總園開展了新學(xué)期教師早操基本功考核活動(dòng)，總園教學(xué)負(fù)責(zé)楊煥煥和全體一線老師參加。

為了提高幼兒參與早操的興趣，更好地發(fā)揮早操的教育價(jià)值，前期老師們?cè)谟變涸绮俚膭?chuàng)編上不斷研究和創(chuàng)新，結(jié)合《綱要》《指南》對(duì)健康領(lǐng)域目標(biāo)的把握，老師們大膽探索早操的結(jié)構(gòu)、音樂的選擇，積極進(jìn)行討論、擴(kuò)寬思維、親身實(shí)踐為幼兒摸索更多玩法。老師們結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，進(jìn)行音樂的選擇、器械的運(yùn)用、動(dòng)作的編排，在早操的編排上精心設(shè)計(jì)、大膽創(chuàng)新，將幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作和操節(jié)、律動(dòng)、音樂游戲等融合在一起。

本次早操基本功考核以年級(jí)組為單位開展，全體一線教師一起觀摩互相學(xué)習(xí)。首先展示的小班年級(jí)組，小班的老師們?cè)诳蓯鄣膭?dòng)物模仿操中快樂的擺著、跳著，跳出了歡樂，跳出了可愛，跳出了對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛。

中班年級(jí)組早操的編排注重幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，將啦啦操融入其中，選取的音樂節(jié)奏感強(qiáng)，富有動(dòng)感，孩子們通過走、跑、跳等形式，將基本動(dòng)作發(fā)展與身體素質(zhì)的提高有機(jī)結(jié)合起來，在與同伴快樂游戲的同時(shí)獲得身體各項(xiàng)機(jī)能的發(fā)展。

伴隨著音樂的響起，大班年級(jí)組老師邁著整齊的步伐出場(chǎng)，將園本特色足球充分體現(xiàn)，大班年級(jí)組早操編排中，在體能上相對(duì)中班有所提高，設(shè)計(jì)編排上也更加突出同伴之間的互動(dòng)，增強(qiáng)集體活動(dòng)中的歸屬感。他們的動(dòng)作整齊規(guī)范，隊(duì)形變化多樣，充滿了激情與活力。

麗水篇：巧思慧想 悅動(dòng)早操

為了提升早操活動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師早操編排、組織的能力。2022年2月23日，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)麗水分園開展教師早操基本功考核活動(dòng)。

各年級(jí)組依次進(jìn)行了本學(xué)期早操展示活動(dòng)。小班教師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)以模仿恐龍、小老虎的形象將整個(gè)早操氛圍渲染起來，動(dòng)感的音樂與可愛的動(dòng)作相結(jié)合，生動(dòng)又形象；中班組的老師以凳子為器械，節(jié)奏感突出，編排新穎，運(yùn)動(dòng)氣息濃厚；大班組的老師以中國風(fēng)的融入編排本學(xué)期早操，并且以足球?yàn)槠餍嫡宫F(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)作和操節(jié)。

展示后，教師們對(duì)各個(gè)年段的早操進(jìn)行了交流和討論，麗水分園教學(xué)負(fù)責(zé)郭蘇老師也給予了相應(yīng)的修改意見，注意動(dòng)作的統(tǒng)一和身體的全方位鍛煉，減少瑣碎把控好細(xì)節(jié)，為幼兒提供精準(zhǔn)的鏡面動(dòng)作。后期，各年級(jí)組教師將繼續(xù)對(duì)早操進(jìn)行進(jìn)一步編排和改進(jìn)。

本次早操基本功展示活動(dòng)，為教師進(jìn)行科學(xué)、適宜、規(guī)范的早操活動(dòng)編排提供了幫助，也為更好的開展早操活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，相信孩子們?cè)谠绮俚倪\(yùn)動(dòng)中也會(huì)收獲更多的快樂成長(zhǎng)。

菱湖篇：靈動(dòng)環(huán)創(chuàng) 浸潤童心

環(huán)境是重要的教育資源，更是一種“隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。為了提高教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)菱湖分園在2022年2月23日——24日分上下午集中開展了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本功考核活動(dòng)。

此次基本功考核以菱湖分園點(diǎn)彩大環(huán)境為主要背景，圍繞美麗的春天來進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)?？己酥校處焸兩袂閷Ｗ?，認(rèn)真構(gòu)思，充分利用多種材料，制作了富有童趣且春意盎然的環(huán)創(chuàng)作品，其中教師們利用雨傘、透明玻璃瓶、擠塑板、超輕粘土等材料，制作成了各種各樣的蘑菇?？己私Y(jié)束后，教師們把各式各樣的蘑菇拿到戶外進(jìn)行環(huán)境布置，每位老師都提出自己的看法，最后在大家齊心協(xié)力的幫助下，栩栩如生的“蘑菇森林”也就完成了，在充分展示老師們?cè)鷮?shí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)功底的同時(shí)，也為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)增加了一抹亮麗的色彩。

此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)考核活動(dòng)，不僅展示了教師們的基本功，也為年輕教師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、交流的良好互動(dòng)氛圍。相信在全體老師的共同努力下，會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)更加豐富、有益的環(huán)境，讓無聲的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)有聲的教育。

撰稿：李先靜 王驚雅 黃蕾

攝影：丁丹 劉潔 胡君君