區(qū)域游戲是幼兒園教育的重要組成部分，是幼兒每天游戲、學(xué)習(xí)不可缺少的活動。為了讓幼兒在區(qū)域游戲中更自主、更快樂地成長，2022年3月3日上午，在合肥市雙崗幼兒園教育集團總園長高潔的統(tǒng)一部署下，雙幼教育集團開展“專家引領(lǐng)促成長  游戲觀摩促交流”區(qū)域觀摩活動，并邀請合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校幼教專家陳琪教授參加并做指導(dǎo)。集團各園執(zhí)行、保教負責(zé)、教研組長及年級組長齊聚雙幼源水分園參加此次教研活動。本次觀摩旨在推動各班區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，分享各班區(qū)域游戲的亮點，并對存在的問題進行分析和診斷。

活動開始，中小班老師結(jié)合主題介紹本班級富有特色的區(qū)域游戲。小班組投放了數(shù)量多、色彩亮麗、形象逼真的主題材料，如糖果、蛋糕等供幼兒開展平行游戲。為了最大限度地支持和滿足幼兒獲取直接經(jīng)驗的需要，老師們結(jié)合觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等多感官和動作參與提供了豐富有趣的探究工具，啟發(fā)探究物體和動作產(chǎn)生的結(jié)果。中班幼兒喜歡參與各種主題活動，因此老師們在提供材料時應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的自主性與主動性，鼓勵幼兒分組協(xié)商制定游戲計劃、選擇游戲方式，并在游戲結(jié)束后討論自己做了什么？怎么做的？分享自己的收獲與感受等等。

接著，大班角色游戲“照相館”“海底撈”“地鐵站”等充分挖掘幼兒感興趣的點，深受孩子喜歡。由于大班幼兒在游戲中多與同伴合作探究為主，因此老師們在提供材料時充分發(fā)揮幼兒的自主性與主動性，幼兒分組協(xié)商制定游戲計劃、選擇游戲方式，游戲結(jié)束后討論自己做了什么？怎么做的？收獲與感受等等。

觀摩后，教師們在會議室進行了集中研討，暢談在觀摩學(xué)習(xí)中的所感所思，共同梳理在開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的有益經(jīng)驗，互學(xué)互研共成長。各園教師從近期園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中遇到的困惑與疑慮進行交流，重點從幼兒角色意識不強、如何引導(dǎo)幼兒自主游戲等方面進行提問。陳教授與現(xiàn)場老師進行面對面的交流，就現(xiàn)場的提問進行細致的解答與分析指導(dǎo)，指出在創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲時，教師應(yīng)順應(yīng)幼兒的原有經(jīng)驗，采用情景再現(xiàn)的形式幫助他們梳理生活經(jīng)驗，才能更好推進區(qū)域游戲進程。陳教授還表示表演游戲和戲劇不同，側(cè)重點主要在于游戲，幼兒可以在基于文學(xué)作品的基礎(chǔ)上可進行創(chuàng)編，自娛自樂的進行游戲。同時，陳教授從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的美感、教育性、持續(xù)性和保留性等方面出發(fā)，強調(diào)了價值取向、內(nèi)容選擇、材料的重要性，鼓勵教師多思考，從兒童視角出發(fā)，做幼兒感興趣的區(qū)域游戲。老師們積極記錄，說出自己的想法，充分學(xué)習(xí)、討論，爭取讓班級的區(qū)域活動做得更好。

研討結(jié)束后，總園長高潔充分肯定了各班老師的創(chuàng)意，能夠充分挖掘幼兒興趣的巧思。她強調(diào)游戲不僅僅針對某一個班級，而是能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域與區(qū)域、游戲與游戲之間的互動、融合，讓材料的價值最大化。游戲的制作與創(chuàng)設(shè)要心思巧妙，因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、有趣、安全的區(qū)域游戲環(huán)境。只要老師們做到從孩子們的興趣和需要出發(fā)，尊重幼兒的想法，就能真正開展好區(qū)域活動。

本次區(qū)域游戲觀摩與研討活動，為老師們提供了一個學(xué)習(xí)交流、梳理總結(jié)區(qū)域游戲觀察和分析的平臺，提升了教師游戲觀察分析的能力，樹立正確的教育觀念，科學(xué)推進幼兒活動和游戲的需要，共建師幼學(xué)習(xí)、成長共同體，真正做到幼兒在前，教師在后，讓環(huán)境服務(wù)于幼兒，讓材料激發(fā)幼兒的主動學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)。

文字：張萌

照片：楊靜