陽(yáng)春三月的第一天下午，春風(fēng)和煦，楊柳吐綠，迎春花俏麗枝頭。由淮北市教育局教研室主辦的“初中語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)會(huì)”在西園中學(xué)五樓會(huì)議室隆重舉行。來(lái)自淮北市三區(qū)一縣的教研專(zhuān)家、市直學(xué)校的語(yǔ)文教師、葉玉梅名師工作室、濉溪縣骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員等100多人參會(huì)學(xué)習(xí)，同教研室三位專(zhuān)家大師一起觸摸“雙減”落地的脈動(dòng)，交流作業(yè)設(shè)計(jì)的技巧經(jīng)驗(yàn)，真正減負(fù)增效，提升教育教學(xué)質(zhì)量。            

市教育局教研室教研員王娟老師主持會(huì)議，并作了有關(guān)《促進(jìn)學(xué)與教的單元作業(yè)設(shè)計(jì)》的主題報(bào)告。王娟老師高屋建瓴，深刻解讀省教育廳有關(guān)作業(yè)設(shè)計(jì)大賽的文件，結(jié)合初中語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)參考樣例，從理論和設(shè)計(jì)層面明確目標(biāo)和要求，突出作業(yè)的整體性、結(jié)構(gòu)性、關(guān)聯(lián)性和遞進(jìn)性，突出設(shè)計(jì)感和科學(xué)性，建立單元概念，解決設(shè)計(jì)困惑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有效提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。她還鼓勵(lì)一線(xiàn)教師以比賽促設(shè)計(jì)，精心編選、創(chuàng)編單元課時(shí)作業(yè)。            

市教育局教研室主任、全國(guó)五?一獎(jiǎng)?wù)芦@獎(jiǎng)名師謝飛，親臨會(huì)場(chǎng)，從中小學(xué)生閱讀、寫(xiě)作兩方面舉案例說(shuō)“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”，生動(dòng)形象地闡述該市減輕中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的科學(xué)構(gòu)想，教師實(shí)現(xiàn)由布置作業(yè)到自主設(shè)計(jì)作業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身，不斷更新優(yōu)化作業(yè)，形成校本資源庫(kù)。學(xué)生避免機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，減輕量大時(shí)長(zhǎng)癥狀，快樂(lè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。謝主任的四點(diǎn)報(bào)告內(nèi)容接地氣，深入淺出，舉一反三，富有親和力和啟發(fā)性，贏(yíng)得臺(tái)下聽(tīng)眾的熱烈掌聲。            

徐海華所作的《“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)初探》重點(diǎn)從整體要求和作品要求，精準(zhǔn)地介紹了濉溪縣的研究與實(shí)驗(yàn)，分享了他的團(tuán)隊(duì)成功的設(shè)計(jì)模式，讓聽(tīng)者受益匪淺。            

西園中學(xué)校長(zhǎng)兼黨總支書(shū)記林驍高度重視此次培訓(xùn)，親自到會(huì)接見(jiàn)作報(bào)告的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)。副校長(zhǎng)張世敬、副書(shū)記陳杰、新任教科室主任王錦陪同三區(qū)一縣的教研室負(fù)責(zé)人一起聆聽(tīng)三位專(zhuān)家名師的精彩報(bào)告，不停地記筆記，會(huì)間休息十分鐘也不忘與兄弟學(xué)校同仁交流心得體會(huì)，確保了培訓(xùn)會(huì)勝利召開(kāi)。            

（代振彪）