3月4日下午，蚌埠市基于智能技術(shù)的高中因材施教分層教學(xué)（C層）座談會(huì)在蚌埠九中召開。市委教育工委委員、市教育局副局長(zhǎng)段元麗，市教科所副所長(zhǎng)吳徐漢，市教科所副所長(zhǎng)董學(xué)才，以及五中、九中、田家炳中學(xué)校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、教科室主任、高一年級(jí)組長(zhǎng)參加會(huì)議。

會(huì)上，C層層長(zhǎng)、蚌埠九中副校長(zhǎng)芮賽平首先介紹了C層分層教學(xué)的實(shí)施開展情況以及近期工作謀劃。芮賽平同志對(duì)C層各校教學(xué)開展情況進(jìn)行了整體介紹。她強(qiáng)調(diào)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)置為教師深度理解教材、深刻挖掘考綱、實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)提供了依據(jù)，應(yīng)鼓勵(lì)教師積極參與導(dǎo)學(xué)案的編寫。同時(shí)她建議積極選樹典型榜樣，激勵(lì)帶動(dòng)更多的人參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。

在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，蚌埠九中校長(zhǎng)韓波在肯定分層教學(xué)積極意義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、完善互動(dòng)機(jī)制以及強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理三個(gè)方面的意見建議；蚌埠五中副校長(zhǎng)方欣提出如何促進(jìn)智慧教育與分層教學(xué)深度融合的問題，指出分層教學(xué)真抓實(shí)做，要堅(jiān)持做到落地生效；蚌埠田家炳中學(xué)副校長(zhǎng)趙亮建議要針對(duì)各校實(shí)際，優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)體系，提出要對(duì)分層教學(xué)中可能存在的問題做好預(yù)案，真正讓學(xué)生成為分層教學(xué)的受益者。教科所副所長(zhǎng)董學(xué)才對(duì)三所學(xué)校提出的意見建議表示肯定，并給予了詳細(xì)解答。其他參會(huì)同志也分別進(jìn)行了發(fā)言。          

會(huì)議最后，段元麗副局長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。她指出分層教學(xué)的實(shí)施要堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是堅(jiān)持動(dòng)態(tài)調(diào)整原則。要在堅(jiān)持分層教學(xué)的前提下積極探索，特別是要堅(jiān)持集思廣益、互通有無(wú)，讓分層教學(xué)始終處于不斷的完善之中。二是堅(jiān)持有機(jī)結(jié)合原則。讓分層教學(xué)的機(jī)制創(chuàng)新與智慧教育的技術(shù)賦能有機(jī)結(jié)合起來，將導(dǎo)學(xué)案的編寫應(yīng)用等與智慧課堂建設(shè)相融合。段元麗副局長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，C層各校應(yīng)在具體工作推進(jìn)過程中積極做到資源共享、協(xié)同進(jìn)步，在教學(xué)進(jìn)度、試題命制、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面同頻共振。（楊 東   程武藝   王 玲）