為進(jìn)一步深化課改理念，促進(jìn)高效課堂的實(shí)施，積極推進(jìn)各學(xué)科實(shí)施智慧課堂，創(chuàng)新教學(xué)模式，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校于2月28日至3月5日在錄播室開(kāi)展了為期一周的智慧課堂課例研討活動(dòng)，張羽校長(zhǎng)，楊永紅副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處副主任馬紅梅和部分老師共同參與了本次研討活動(dòng),合肥市小語(yǔ)名師張睿校長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)了本次活動(dòng)。

首先由陳蒙蒙老師在多媒體教室執(zhí)教《松鼠》一課，她使用了“智慧課堂”的交互功能和互動(dòng)中的“討論”功能 ，不斷啟發(fā)學(xué)生自主思考，積極討論，讓孩子們的眼前浮現(xiàn)出一幅機(jī)靈可愛(ài)勤勞警覺(jué)的松鼠形象，令人印象深刻。

劉曉雪老師執(zhí)教了《貓》一課，她利用平板電腦給孩子們?nèi)谌肓恕捌聊煌扑汀?、“思維導(dǎo)圖”“拍照上傳”功能展示了學(xué)生的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生們思考和討論的熱情。本節(jié)課劉老師努力創(chuàng)新教學(xué)模式，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，而且讓孩子們感受到智慧課堂的科技魅力。

汪蓉蓉老師執(zhí)教了《夏天里的成長(zhǎng)》，在教學(xué)中落實(shí)單元語(yǔ)文要素“文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)”，讓孩子在圈點(diǎn)勾畫(huà)中走入文本，充分感受夏天是萬(wàn)物生長(zhǎng)得季節(jié)，運(yùn)用智慧課堂教學(xué)的“隨機(jī)作答”“填寫(xiě)表格”功能，勾畫(huà)出一節(jié)師生互動(dòng)精彩課堂。

陳慧老師執(zhí)教《藏戲》一課，著力融入智慧課堂的“翻翻卡”“連線”及“拍照上傳”“插入視頻”等功能，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。壓軸出場(chǎng)的是宋慧琪老師，她執(zhí)教的是《梅花魂》。宋老師輕巧靈動(dòng)的啟發(fā)、引導(dǎo)，讓學(xué)生潛心入文，通過(guò)“智慧課堂”中的“翻翻卡”和“全班討論”，讓孩子深切感受到外祖父深?lèi)?ài)梅花，一位華僑老人眷戀祖國(guó)的思想感情。

每節(jié)研討課結(jié)束后，張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)對(duì)幾位老師精準(zhǔn)的教學(xué)思維和豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)做了充分肯定，指出在今后的教學(xué)中要大膽嘗試，讓信息化為自己的課堂賦能助力。兩位校長(zhǎng)和教導(dǎo)處馬主任向老師們提出了一些中肯的建議：首先，要充分的相信學(xué)生，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生多動(dòng)手操作；其次，老師自己要多探索智慧平板上其他的功能，在實(shí)踐中不斷摸索信息化課堂的發(fā)展方向；最后，小語(yǔ)名師張睿校長(zhǎng)靜心參與了老師們的教學(xué)，并耐心地進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，使老師們獲益匪淺，同時(shí)還指出，智慧課堂應(yīng)該具有：趣味性、準(zhǔn)確性、自主性、便捷性，希望老師們?cè)谝院蟮倪\(yùn)用中要多注意體現(xiàn)這四點(diǎn)特性，接下來(lái)要進(jìn)一步完善教學(xué)和評(píng)價(jià)機(jī)制，使教師的教學(xué)方式在融合中創(chuàng)新，教師的課堂教學(xué)素養(yǎng)得到有效提升，努力結(jié)合信息化手段實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教、以學(xué)定教的教學(xué)理念。相信通過(guò)這次的智慧課堂教學(xué)的應(yīng)用，定能有力促進(jìn)學(xué)校教師不斷提高教學(xué)效率，提升教育信息化水平。

智慧課堂為課堂教學(xué)打開(kāi)了新的路徑，通過(guò)本次課例研討活動(dòng)，學(xué)校對(duì)智慧課堂建設(shè)的前景更有信心，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將不斷實(shí)踐，努力推動(dòng)學(xué)校智慧課堂教學(xué)不斷走深走實(shí)！（朱娟娟  文/圖）