在“雙減”政策全面推進之際，為充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學能力，實現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質均衡相互促進，真正做到減負增質，2月28日，梅山一小“人人上好一節(jié)課”智慧課堂研討課活動拉開了帷幕，本活動將持續(xù)到四月底。

此次活動分為人人上好一節(jié)課和組內共同研討兩大版塊，涉及語文、數(shù)學、英語學科。為提升公開課的時效性和實用性，學校在動員會上向教師們倡議，校內公開課要回歸常態(tài)化，摒棄無用的“花架子”，努力將課堂最真實的一面展示出來。

課堂教學中，9位老師充滿活力，神采飛揚，努力創(chuàng)設教學情境，緊密聯(lián)系學生學習生活實際，積極融合現(xiàn)代教育技術手段，利用平板電腦，在充分預設的前提下大膽嘗試“互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式"等課堂教學模式，切實達到“提質增效”的效果。教學過程充分發(fā)揮教師主導作用，學生主體作用，注重發(fā)展學生學科素養(yǎng)，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。同時，在教學中樹立課程思政意識，對學生適時進行德育滲透，有效落實立德樹人的總體要求，每節(jié)課都展現(xiàn)出別樣的教學風采。

課堂教學環(huán)節(jié)結束后，分管教學的張全良副校長就國家雙減政策、智慧課堂與傳統(tǒng)課堂的融合、智慧課堂的應用技術等方面與參加教研組研討會的教師師作了交流，教師們就智慧課堂教學模式也開展了熱烈的研討。

此次智慧課堂研討課活動充分展現(xiàn)了學校一年來在智慧課堂領域的實踐成果，教師們精彩紛呈的表現(xiàn)也為同事們深入學習和研究基于大數(shù)據(jù)的智慧課堂教學應用提供了范本，智慧課堂教學將成為“未來教育”的重要手段之一。梅山一小將始終秉承“以人為本，一切為了孩子的成長奠基”的辦學理念，不斷創(chuàng)新教學與教研，探索信息技術與學科教學的深度融合，助推學校教育教學實現(xiàn)新的跨越。