合肥市蚌埠路第四小學積極落實瑤海區(qū)教體局“落實減負增效，催生活動教研”的工作主線，開展備課組聽課，評課的研討活動。大力發(fā)揮集體的力量，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
開學以來，由于一位六年級老教師生病，學校聘任一名新教師任教。六年級數(shù)學組發(fā)揮備課組的力量，備課組長親自上示范課，教研組長和六年級的老師集體備課后，聽新老師上課，手把手地教學。
聽課之后教師們坐在一起，對教材的重點、難點進行詳細分析，毫無保留地表達自己的見解。各位老師集思廣益，暢所欲言，研討氛圍濃厚熱烈，給新教師以深刻的啟迪和收獲。
集體備課促進以老帶新，以新促老，以骨干帶一般，學校共融，智慧共生，資源共享，為蚌四小的教研注入了活力。
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