壬寅年，謀發(fā)展，立足長遠；

尋差距，細分析，迎接挑戰(zhàn)；

開好局，邁好步，對標研判。

教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。為了進一步深化教學改革，規(guī)范教學管理，切實提高教學質量，2022年3月9日，合肥市虹橋小學召開了2021-2022學年第一學期期末質量檢測分析會，全體教師參與，共同聚焦教學質量分析，提升教學工作效率，落實“雙減”政策要求。查找原因 共謀發(fā)展首先，業(yè)務副校長黃楠做了上學期期末檢測數(shù)據(jù)分析，使教師明確了下一階段教學工作的目標和重點。黃校長既對各年級各學科整體情況作了介紹，也對我校的優(yōu)勢學科和薄弱學科作了分析。從數(shù)據(jù)來看，各學科還有很大的進步空間，希望大家勤勉工作，提高效率，減負不減質量。要在課前、課中、課后下功夫，控制作業(yè)量，搞好課堂紀律，加強班風學風建設，加強培優(yōu)輔困工作。

經驗分享 交流提升

接著，夏計芳、彭靜兩位優(yōu)秀教師代表，分享了自己在不同學科領域的成功做法和經驗。用愛心打動學生，產生心靈的共鳴，讓學生們親其師，信其道，朝著老師引領的方向不斷進步；加強教學常規(guī)的執(zhí)行力度，在備課，上課，輔導，作業(yè)設計和批改等方面盡職盡責，不斷探索，力求找到更適合本學科特點的教與學的方式方法；不斷學習現(xiàn)代教育理論，提升自我專業(yè)素養(yǎng)，取人之長，補己之短，不斷優(yōu)化自己的課堂教學。

凝心聚力 再謀新篇

最后，校黨支部書記、校長朱琍對會議進行了總結，她肯定了老師們的辛勤付出和取得的成績，同時也提出低段要打牢基礎，抓課堂教學，抓教學常規(guī)。效率為上，及時調整教學方法，向課堂40分鐘要質量；隨學隨反饋，要及時了解學情，形成有策略的高效課堂。

數(shù)據(jù)分析理思路，

深入研討清得失，

精準教研提質量，

凝心聚力再啟航。

春來耕種早，奮進正當時。本次會議的召開，進一步理清了后期的教學工作思路，明確了努力方向，堅定了抓管理、提質量、促發(fā)展的信心和決心，對促進學校教學質量的提升起到了推動作用。讓我們只爭朝夕，不負韶華，萬眾一心加油干。我們有理由相信虹橋小學的明天會更加輝煌。

撰稿：萬園園 攝影：鄧舒婷