幼兒園主要工作有保育和教育兩個(gè)部分，保育工作是幼兒園工作的重要組成部分。為有效提升保育員專業(yè)知識(shí)和技能，提高文化和專業(yè)水平，打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、忠于職責(zé)的保育員隊(duì)伍，2022年3月30日上午，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼教互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟15所園近150名保育老師，參加了由廬陽(yáng)區(qū)教育體育局主辦的“2022年全區(qū)幼兒園保育員知識(shí)技能培訓(xùn)”，應(yīng)疫情防控要求，本次培訓(xùn)采用線上方式進(jìn)行。

保教并重  與愛(ài)“童”行

開(kāi)班儀式上，廬陽(yáng)區(qū)教體局黨委委員朱曉艷表示，廬陽(yáng)區(qū)將進(jìn)一步強(qiáng)化“四級(jí)”培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，每月一主題，通過(guò)點(diǎn)單式培訓(xùn)，提高全區(qū)保育員思想境界、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，同時(shí)對(duì)全區(qū)保育員提出三點(diǎn)希望：第一順應(yīng)保教一體化的觀念，保育教育不分家，增強(qiáng)自身的角色認(rèn)同感；第二增強(qiáng)立德樹(shù)人的責(zé)任意識(shí)，保育老師在日常生活中的行為舉止?jié)撘颇糜绊懼⒆?，面?duì)的群體是家長(zhǎng)和幼兒，所以要以一個(gè)老師的要求來(lái)規(guī)范自己；第三希望所有的保育老師能夠珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并且學(xué)以致用。最后，朱委員殷切囑托各位保育教師：在工作中能堅(jiān)持用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、用心等“四心”面對(duì)幼兒及家長(zhǎng)，努力成為有情懷、有智慧、有才能、有氣質(zhì)“四有”保育員。

“保”于心  “育”于細(xì)

作為一名保育教師，要以我們的職業(yè)為榮，以我們的孩子為傲，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒，用愛(ài)詮釋著這份平凡職業(yè)的不平凡之處，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的精彩！會(huì)議第二項(xiàng)，進(jìn)行了保育老師風(fēng)采展示，大富綠洲最美保育教師代表用真摯的情感將心中對(duì)孩子的那份愛(ài)傳遞給在座的每一位。

視頻里播放著“保育老師的一天”，從迎著晨光踏入幼兒園開(kāi)始，開(kāi)窗通風(fēng)、清潔幼兒接觸物、消毒、餐前準(zhǔn)備、分餐、游戲時(shí)的陪伴與指導(dǎo)、幫助孩子穿外套、整理幼兒被褥、參與課程活動(dòng)、清洗幼兒擦手巾……每一件事都要做到事無(wú)巨細(xì)。最后，長(zhǎng)幼杏林聯(lián)盟最美保育老師為大家?guī)?lái)了詩(shī)朗誦《我驕傲，我是一名保育教師》，正如朗誦內(nèi)容一樣，以科學(xué)的方法引導(dǎo)幼兒、以真誠(chéng)的愛(ài)心溫暖幼兒。

用心呵護(hù)  “救”在身邊

會(huì)議第三項(xiàng)，由合肥市紅十字會(huì)資深應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)師進(jìn)行了幼兒急救知識(shí)講座和實(shí)際操作演練。講座中采用理論講解和案例結(jié)合的形式，針對(duì)幼兒園日常生活中如何預(yù)防幼兒意外傷害的發(fā)生，以及幼兒常見(jiàn)的幾種傷害事故如何處理進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，如：流鼻血、口鼻入異物、驚厥、昏迷、骨折等。

另外李老師還對(duì)“氣道異物卡喉的處理”心肺復(fù)蘇的操作方法、流程以及一些注意事項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)，向老師們講解了心肺復(fù)蘇理論知識(shí)，急救的黃金時(shí)刻及操作步驟；之后針對(duì)“海姆立克”急救方法、救助過(guò)程中的正確步驟、注意事項(xiàng)等，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬示范及動(dòng)作演練，幫助老師們掌握正確的急救方法，在遇到意外時(shí)正確應(yīng)對(duì)。在近兩個(gè)小時(shí)的講座過(guò)程中，老師們認(rèn)真聽(tīng)講，詳細(xì)記錄，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

通過(guò)此次培訓(xùn)，讓全體參會(huì)人員有效地掌握了急救知識(shí)，進(jìn)一步提高了自身處理突發(fā)事件的能力，在今后的工作、生活中，能更好地運(yùn)用這些急救知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行救助，也可以進(jìn)行自救和互救，將意外傷害降低到最小程度，同時(shí)也以此為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)保育教師隊(duì)伍的互動(dòng)與交流，鼓勵(lì)保育人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升自身業(yè)務(wù)能力，真正的讓保教結(jié)合的理念落實(shí)、落地，從而更好、更規(guī)范地為幼兒服務(wù)。

圖文編輯：唐承露

攝影：各聯(lián)盟園教師