為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，最大限度發(fā)揮好班主任在學(xué)校安全管理中的重要作用，切實(shí)做好班級(jí)安全教育和管理，3月29日下午，廬陽區(qū)程艷麗名班主任工作室和育新小學(xué)大隊(duì)部合作開展“心懷仁愛 智慧育人”第八期班主任論壇。本期論壇聚焦學(xué)生安全教育和管理，以“居安思危 關(guān)愛生命”為專題開展分享交流。育新小學(xué)校長姚慶、副校長何曉東，程艷麗名班主任工作室成員和育新小學(xué)全體班主任參加本次論壇?；顒?dòng)共分為四個(gè)板塊進(jìn)行，由大隊(duì)輔導(dǎo)員李赟老師主持。

板塊一：“主題分享”，學(xué)生安全，重于泰山

在“主題分享”板塊中，侯芬琳老師從常規(guī)安全、心理安全、防疫安全三方面跟大家分享了她的班級(jí)管理工作。她不僅常把安全時(shí)常掛在嘴邊，她還巧妙地安排班級(jí)最調(diào)皮的孩子做課間督查員，有效地以動(dòng)治動(dòng)，保障了學(xué)生的課間的安全。不僅如此，她還關(guān)注班級(jí)離異的孩子群體，給予他們最大的關(guān)愛，讓這群缺愛的孩子有了歸屬感。如今是防控疫情的關(guān)鍵期，她更是不敢松懈，每天兩次給學(xué)生測溫、班級(jí)通風(fēng)，提醒孩子戴口罩，每天提醒家長上報(bào)信息等等事無巨細(xì)，樣樣細(xì)致落實(shí)，彰顯了一位年輕而平凡的班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心。

任才娟老師也是一位年輕老師，但是她對(duì)班級(jí)的安全教育管理卻有條不紊。她用隨身攜帶小本子的方法，隨時(shí)記錄班級(jí)情況，以了解班情學(xué)情；她用健全的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的行為，開展豐富多彩的班會(huì)課營造安全氛圍；她用愛心，耐心，關(guān)心愛護(hù)班級(jí)特殊的孩子，筑勞孩子的心理防線。她用一雙慧眼細(xì)心地觀察孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的場所，解除一切安全隱患。所有的安全防范措施彰顯了這位年輕班主任的用心、愛心和責(zé)任心。

余勇老師是剛進(jìn)校不到兩年的老師，他以“后爸時(shí)代”分享了他接手一個(gè)新班后的安全教育管理工作。他和前任班主任提前溝通，了解班級(jí)的現(xiàn)狀；他虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任取經(jīng)，他關(guān)注班級(jí)的特殊群體，給予他們關(guān)愛和疏導(dǎo)，讓孩子們感受到班級(jí)的溫暖。除此之外，他巧用班委做助手，協(xié)助自己進(jìn)行安全監(jiān)督和教育，不管是交通安全，還是校園安全，或者是食品安全，再或者是用電安全等，他都事無巨細(xì)地一一傳授防患措施。這樣的“后爸”真是堪比“親爸”了吧！

板塊二：“點(diǎn)評(píng)發(fā)言”，他山之石，汲取管理智慧

三位主題發(fā)言人分享結(jié)束后，由三位發(fā)言人抽簽產(chǎn)生的三位發(fā)言人分別闡述了自己的學(xué)習(xí)感受。三位點(diǎn)評(píng)人，分別講述了自己從發(fā)言人那里汲取的安全管理技巧，并決心要在日常的班級(jí)管理中運(yùn)用實(shí)施，筑牢自己班級(jí)的安全防線。在交流中提升班級(jí)管理智慧，在討論中提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這正是班主任論壇的目的所在，讓所有老師博采眾家之長，促使自身成長。

板塊三：校長引領(lǐng)，安全意識(shí)再提高

主題發(fā)言和點(diǎn)評(píng)發(fā)言結(jié)束后，副校長何曉東對(duì)三位發(fā)言人的發(fā)言給予了肯定。并對(duì)安全工作再做強(qiáng)調(diào)。他說安全工作是重中之重，它占據(jù)著我們班主任工作的大部分工作內(nèi)容，學(xué)校也把安全工作擺在第一位，安全不保，生命不保，何談其他呢？“凱恩法則”和“墨菲定律”告訴我們：安全工作當(dāng)中千萬不能有任何松懈，也不能有任何的麻痹大意，要排除一切安全隱患。疫情當(dāng)下，一系列的防疫措施：測溫、通風(fēng)、消毒等安全防疫工作，寧可多做不能打折扣。希望所有的班主任，通過這次安全主題的班主任論壇，提高的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把安全工作做好做實(shí)。

最后，姚慶校長針對(duì)安全教育管理給予了指導(dǎo)。姚校長首先肯定了三位發(fā)言人的安全教育工作不僅樸實(shí)、務(wù)實(shí)和真實(shí)，同時(shí)也能看出三位發(fā)言人的用心、耐心和愛心。她說安全工作是我們每個(gè)班級(jí)管理當(dāng)中的基礎(chǔ)性工作，但它又是一項(xiàng)非常重要的工作，是班級(jí)能夠有序的運(yùn)轉(zhuǎn)、學(xué)生能夠健康和諧的根基和保障。所以班主任要始終緊繃安全這根弦，每天都不能放松。

接著她又強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)。首先，安全教育重在平時(shí)。在常規(guī)安全教育中，課間怎么去文明的游戲活動(dòng)，入校離校路隊(duì)的安全，孩子的人身安全，防火防溺水，包括食品交通安全、防疫安全等等都要在平時(shí)的工作中時(shí)常教育提醒。特別是疫情當(dāng)下，教會(huì)學(xué)生正確規(guī)范佩戴口罩，保持安全的社交距離也非常的重要，這是讓孩子終身受益的一個(gè)習(xí)慣。學(xué)生有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和秩序感，好比心中有了一米線，有了自我約束，學(xué)校就要讓學(xué)生養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。其次，安全管理重在細(xì)節(jié)。如，班級(jí)學(xué)生送垃圾該怎么規(guī)劃安全合理的路線，如何避開可能出現(xiàn)安全隱患的路線，這就是細(xì)節(jié)。所有涉及到學(xué)生安全的，我們都要在細(xì)節(jié)上把它明確并培訓(xùn)到位，讓每個(gè)孩子都清楚怎么去做才能保障自身和他人的安全。再其次，安全問題重在預(yù)防。要防患于未然，未雨綢繆。要關(guān)注教室和校園內(nèi)的安全隱患，要細(xì)留心觀察，常教育提醒，勤走動(dòng)關(guān)注，多反饋引導(dǎo)，用豐富多樣的評(píng)價(jià)方式，讓安全意識(shí)和自我保護(hù)變成學(xué)生的自覺行動(dòng)。要著眼于孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成，著眼于終身發(fā)展，想在細(xì)處，做在實(shí)處。

本次安全主題的班主任論壇，班主任們更加明確了安全工作的重要性，明晰了安全教育與管理的職責(zé)，必將促進(jìn)班主任的安全教育和管理水平不斷提高，學(xué)校的安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為學(xué)生的生命安全和健康筑起堅(jiān)實(shí)的屏障。

(撰稿：程艷麗)