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    凝心聚力抓教研 減負增效促發(fā)展 —— 宿松縣實驗中學新城分校舉行六年級教研工作指導會

    為進一步強化小學畢業(yè)班的管理和指導,提升課堂教學效率和教學質(zhì)量,達到在“雙減”背景下的減負增效的目的,4月8日下午,宿松縣實驗中學新城分校召開了六年級教研工作指導會。宿松縣教育局教研室主任石善全一行應邀參會,宿松縣實驗中學集團校副校長劉奇春、實驗中學新城分校領(lǐng)導班子成員、六年級全體教師參加了會議,會議由新城分校執(zhí)行校長陶鈞主持。            

    研討會上,陶鈞首先回顧了新城分校六年的發(fā)展歷程和取得的成績,也指出了新城分校與城區(qū)兄弟學校之間的差距,明確了新城分校將會進一步穩(wěn)抓教學質(zhì)量,牢固立德樹人的初心。新城分校副校長梅賽紅結(jié)合六年級第一次學情調(diào)研結(jié)果進行分析,指出此次調(diào)研的目的是總結(jié)和反思。她從大數(shù)據(jù)入手,分析了目前六年級各學科的教學情況,肯定了各學科的優(yōu)勢,也指出了班級及學科之間不夠平衡等相應問題,提出了各學科在后階段教學工作的重點和努力的方向。            

    會議中,縣教研室副主任楊鵬程詳細解讀了宿松縣義務教育階段的評價體系,指出學業(yè)水平仍然是評價的主要方面,同時要緊抓學生個性發(fā)展、心理健康教育和學校安全教育。          

    縣教研室副主任宋錦玉就小學語文教學提出了指導意見。他指出,語文學科是一門綜合性、實踐性很強的科目,“雙減”落地給語文教學帶來了巨大的沖擊。在“雙減”背景下,教師要更加注重作業(yè)的設計,進一步明確教學目標,要鉆研教材,構(gòu)建學生知識體系,加強閱讀和作文指導,畢業(yè)班的后期復習工作要有趣味性和分層性,要充分調(diào)動學生的主動性和積極性,查缺補漏,將復習教學做細做實。            

    縣教研室副主任朱才德針對數(shù)學學科提出了指導意見。他指出,數(shù)學教學同樣要有育人意識,數(shù)學思想與育人要緊密相連,要培養(yǎng)學生解決復雜問題的態(tài)度,重視學生良好品行習慣;數(shù)學教師要有課標意識,要將零碎的知識系統(tǒng)化,教學行為要緊貼教學目標,注重知識之間的銜接與運用。同時,他強調(diào),教師要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng),把工作做實做細,對學生實施分層教育,以適應“雙減”背景下的課堂教學。            

    縣教研室副主任詹緒濤就畢業(yè)班英語復習方向給出了建議。他指出,復習要依據(jù)課程標準,緊扣課標;復習要有計劃性和針對性,要突出側(cè)重點;要優(yōu)化教學策略,提高復習的有效性。他提出,教師要提高教材的把握能力和駕馭能力,利用不同的教學方法,讓學生積極主動求知,激發(fā)英語學習興趣。            

    劉奇春對新城分校的發(fā)展寄予厚望。他指出,教育教學是學校的基本職能,教學質(zhì)量是學校發(fā)展的“生命線”,要提高教育水平,提升辦學品味,提倡服務意識,辦一流學校,創(chuàng)和諧學校,爭當一流教師。            

    最后,石善全就此次教研工作做總結(jié)。他充分肯定了新城分校取得的顯著成績,對六年級第一次教學調(diào)研成果給出了中肯的評價。他指出,“雙減”背景下,教學工作要改變傳統(tǒng)的教學模式、思考模式,提質(zhì)減負,要向課堂要效率,辦學理念要進一步規(guī)范化、制度化、科學化,要充分利用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,進一步優(yōu)化教學方法,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,樹立德育唯馨、立德樹人的思想。            

    本次會議的召開,為該校六年級教學工作夯實了基礎,指明了方向,堅定了六年級全體教師規(guī)范管理、提升質(zhì)量、力促發(fā)展的信心和決心,并對學校整體教育教學工作起到了引領(lǐng)作用。(方志 余傳旺 楊李鎖)            

    責任編輯:李奇志校校通新聞報料:0551-65286144   校校通新聞,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載
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