為加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步提升教師利用信息技術(shù)深度融入教學(xué)的能力，2022年4 月 12 日下午，太湖縣大石初中、花園初中語文組老師一行齊聚白沙中學(xué)進(jìn)行“信息技術(shù) 2.0 區(qū)域互惠研修”主題活動(dòng)。

本次活動(dòng)首先觀摩了由白沙中學(xué)湯池新老師執(zhí)教的七年級(jí)語文《葉圣陶先生二三事》一課。湯老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于接受新理念，在教學(xué)過程中合理運(yùn)用了信息技術(shù)，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又?jǐn)U充了課堂教學(xué)容量，讓語文課堂充滿生機(jī)和活力。

觀摩課結(jié)束，三所學(xué)校的語文老師先分組交流，然后到嘉惠樓三樓會(huì)議室集中研修。大會(huì)由白沙中學(xué)副校長詹賢芳主持。詹校長首先代表學(xué)校對(duì)兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語文組老師的到來表示熱烈的歡迎，然后明確了本次研修活動(dòng)的主題，介紹了本次會(huì)議的流程。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是湯池新老師說課。湯老師深研教材，明確本單元的閱讀主題為“修身正己”，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)會(huì)做人做事。從課前的熱身操到展示學(xué)生習(xí)作導(dǎo)入新課，湯老師都靈活運(yùn)用了信息技術(shù)，為這節(jié)語文研修課添光益彩。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是各校教師評(píng)課。三所學(xué)校語文教師紛紛發(fā)言，交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍熱烈。大家對(duì)湯老師的這節(jié)語文課，做了深入研究分析：湯老師課前精心準(zhǔn)備，布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)并準(zhǔn)備好習(xí)作例文，利用信息技術(shù)，現(xiàn)場(chǎng)演示，小組合作賞析，可見是下了真功夫的；短短的一節(jié)課，湯老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞了三篇本班學(xué)生習(xí)作例文，還成功研讀了新課，這么大的課堂容量，若非合理使用信息技術(shù)，是難以達(dá)到這樣理想的教學(xué)效果的；本單元主要引導(dǎo)學(xué)生略讀，湯老師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題，規(guī)定時(shí)間，閱讀文本，通過抓關(guān)鍵句過渡句，理清文章結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。這節(jié)語文研修課，取得圓滿成功，激勵(lì)我們有信心將信息技術(shù)合理高效融入語文課堂，提高教學(xué)效率，更好地為學(xué)生服務(wù)。

評(píng)課結(jié)束，花園初中張世明校長發(fā)言，對(duì)這次區(qū)域研修活動(dòng)做了很高的評(píng)價(jià)，感謝湯老師的辛苦付出，感謝白沙中學(xué)搭建的這個(gè)平臺(tái)，給三校語文老師提供了研修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也增進(jìn)了相互間的友誼。

最后，白沙中學(xué)汪長根校長總結(jié)發(fā)言。他回顧了當(dāng)前全縣實(shí)施信息技術(shù) 2.0 應(yīng)用能力提升工程的實(shí)施工作概況，強(qiáng)調(diào)了在教育改革大背景下信息技術(shù)與學(xué)科融合的重大意義，希望本次校際教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新，加快信息化教學(xué)改革的步伐。（徐張清、冷有名）