戰(zhàn)“疫”當(dāng)前,六安市裕安區(qū)梅花小學(xué)有計(jì)劃、有質(zhì)量、有突破、有溫度地創(chuàng)新開展了多彩的線上全學(xué)科教學(xué)模式,以推動(dòng)五育并舉為創(chuàng)新點(diǎn),涵養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷與豐富品格融合發(fā)展,把戰(zhàn)“疫”的過(guò)程淬煉成孩子們生命成長(zhǎng)的契機(jī),積極構(gòu)建了德、智、體、美、勞“五育并舉”的空中課堂體系。為抗疫助力,為六安加油!
潛移默化,潤(rùn)“德”
疫情期間,該校始終秉持“立德樹人”的教育初心,對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)教育和線上教學(xué)的同時(shí),充分把握德育契機(jī),引導(dǎo)廣大師生把災(zāi)難當(dāng)教材,努力把疫情危機(jī)化為教育契機(jī),開展了“線上升旗儀式”、“線上主題隊(duì)會(huì)”等豐富多彩的德育活動(dòng),確保德育教育“不斷線”。該校依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生分享抗擊疫情專題內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到“一方有難、八方支援”的互助精神,“快速反應(yīng)、分秒必爭(zhēng)”的六安速度和“萬(wàn)眾一心、眾志成城”的群眾力量,深刻認(rèn)識(shí)廣大黨員干部和醫(yī)護(hù)工作者“舍小家、為大家”“人民利益高于一切”的奉獻(xiàn)精神。各班在線上授課中融入思政德育內(nèi)容,以疫情為“教材”,感悟抗擊疫情中關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)、關(guān)于責(zé)任、關(guān)于奉獻(xiàn)的情感和話題,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),讓孩子們真正成長(zhǎng)為具有大愛(ài)大德大情懷的人。
該校開展“教師戰(zhàn)‘疫’樹榜樣”活動(dòng)。離開電腦,許許多多老師穿上“紅馬甲”“天使白”,變成抗疫勇士,奔赴抗疫一線,配合當(dāng)?shù)刈龊寐?lián)防聯(lián)控工作,認(rèn)真履行做學(xué)生引路人的職責(zé),樹立非常時(shí)期人民教師的良好形象。廣大教師在疫情中甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),儼然成了最好的教科書。
在線課堂,增“智”
“停課不停學(xué)”不僅僅是孩子們看書、看網(wǎng)絡(luò)視頻的自學(xué),更需要有思想的碰撞、有正確的引導(dǎo)、有答疑解惑,才能保證讓每位學(xué)生跟得上、聽得懂、學(xué)的明白,才能真正的做到不停學(xué)。該校利用智慧教育云平臺(tái)給孩子們提供多元的學(xué)習(xí)途徑,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課例,為孩子們帶來(lái)學(xué)習(xí)指導(dǎo),沒(méi)有硬性的時(shí)間要求,讓孩子的學(xué)習(xí)更自由。線上直播課熟悉的面孔、熟悉的聲音也顯得格外親切,老師們按照正常的教學(xué)模式為孩子們傳道、授業(yè)、解惑,不僅設(shè)置各種探究活動(dòng),加大提問(wèn)頻次,同時(shí)利用釘釘答題卡、視頻連麥等方式開展隨堂小練習(xí),增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng),提高學(xué)生上課的緊張感和注意力,學(xué)生們也在探討、交流中提升、進(jìn)步。不僅如此,該校線上巡課組也會(huì)不定期的進(jìn)入學(xué)生的課堂中,實(shí)時(shí)關(guān)注教師授課的形式和學(xué)生上課的狀態(tài)。對(duì)于在家利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有困難的孩子,老師積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,利用“云家訪”,給孩子做一對(duì)一的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。多元學(xué)習(xí)方式,孩子們感受著知識(shí)的熏陶、在探討中培養(yǎng)著傾聽互助的品質(zhì),在老師的引導(dǎo)中領(lǐng)悟感恩與尊重。
課下,為強(qiáng)化學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握,在作業(yè)布置上,每位老師結(jié)合本班學(xué)生的具體情況做出適當(dāng)調(diào)整,對(duì)于作業(yè)內(nèi)容嚴(yán)格精選。老師們利用釘釘“家校本”功能對(duì)作業(yè)全批全改,認(rèn)真填寫評(píng)語(yǔ),并評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀作業(yè),以此給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
每天的晨誦、午讀、練字,各年級(jí)按照要求正常進(jìn)行。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師每天早晨和學(xué)生一起開啟晨誦模式。各班主任全天候在線,對(duì)學(xué)生的閱讀、上課、練字等進(jìn)行全面的檢查、督促,對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)正面引導(dǎo)。
居家鍛煉,強(qiáng)“體”
居家期間,體育老師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻、動(dòng)作講解示范,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行有效的體育鍛煉,健身操、舞蹈、眼保健操等形式多樣的強(qiáng)身健體活動(dòng)在該校家長(zhǎng)群里“火”了起來(lái)。據(jù)了解,該校積極引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉,保證鍛煉負(fù)荷和強(qiáng)度。增強(qiáng)身體素質(zhì),提高健康水平,確保學(xué)生在疫情防控期間和復(fù)學(xué)后的身心健康。
心領(lǐng)神會(huì),綻“美”
疫情期間,學(xué)校依舊堅(jiān)持特色發(fā)展,通過(guò)精彩的課程資源包推送,關(guān)注每一位學(xué)生的體藝素養(yǎng)。在音樂(lè)課上,音樂(lè)老師通過(guò)直播課,帶領(lǐng)著孩子們一起遨游在優(yōu)美的旋律中,欣賞名曲,演唱書本中的歌曲,學(xué)習(xí)紅色歌曲,在欣賞與表演中陶冶高尚的道德情操,撒播下美育的種子。美術(shù)課更是突破了學(xué)校空間、時(shí)間、資源等的限制,涵蓋了手抄報(bào)、繪畫、手工、藝術(shù)欣賞等各個(gè)領(lǐng)域,重在美育欣賞,關(guān)注興趣培養(yǎng)。在教師直播教學(xué)指導(dǎo)下,孩子們的作業(yè)呈現(xiàn)出一件件讓人驚喜的作品。在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)親身參與,切實(shí)讓學(xué)生感受付出與收獲,美化學(xué)生的心靈,提升學(xué)生的審美能力。
積極動(dòng)手,勤“勞”
“今天是第一次為父母做一頓飯,因?yàn)楹苌僮鲲?,青椒肉絲有點(diǎn)咸,但媽媽說(shuō)味道很不錯(cuò)。”電話家訪時(shí),一(6)班李純崢同學(xué)激動(dòng)的對(duì)老師說(shuō)道。該?!皠趧?dòng)最光榮”的價(jià)值觀也在“云端”蔚然成風(fēng)。在孩子每天作息時(shí)間安排中,特意安排了家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生在“自己的事情自己做,家庭的事情幫助做”的主導(dǎo)下,落實(shí)勞動(dòng)教育,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,積極的實(shí)踐著,自己疊被子、主動(dòng)掃地、主動(dòng)洗碗、洗衣服、做飯,主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù),養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)和健康的生活習(xí)慣,也讓學(xué)生能夠從居家勞動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜,在最美逆行者的大愛(ài)中感受勞動(dòng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
相信“疫”樣時(shí)光,“童”樣精彩! 五育并舉,全面發(fā)展,就是青春最美的樣子,這也是特殊時(shí)期對(duì)生命最好的禮贊,對(duì)成長(zhǎng)最美的詮釋。待人間皆安,重聚校園,聽那書聲瑯瑯、歡歌笑語(yǔ),看那人來(lái)人往、笑容比花艷。(朱成紅)
“揚(yáng)黨旗,亮黨徽”彰顯防疫責(zé)任擔(dān)當(dāng)一一合肥市蚌埠路第五小學(xué)開展四月份主題黨日活動(dòng)