為加強(qiáng)校際之間合作交流，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)，也為促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，4月13日，北中鎮(zhèn)中心校和望天學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)教研組成員及各校相關(guān)老師參加。

活動(dòng)前，望天學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，介紹了活動(dòng)的程序和安排，教研組長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的重要性，并對(duì)參加活動(dòng)人員提出具體要求。

承擔(dān)本次活動(dòng)課例展示的是望天學(xué)校小學(xué)部楊大勝、吳俊小學(xué)李春燕、浮坵小學(xué)王宇果三位老師。楊老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的運(yùn)動(dòng)三—旋轉(zhuǎn)》，借助課件充分展示了生活中圖形、物體等發(fā)生旋轉(zhuǎn)的變換規(guī)律和特征，揭示出數(shù)學(xué)知識(shí)的科學(xué)性和邏輯性，展現(xiàn)了物體的形狀美，激發(fā)了學(xué)生探求知識(shí)奧秘的欲望；李春燕老師展示的是《真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)》，李老師運(yùn)用嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語(yǔ)言循循善誘，讓學(xué)生掌握了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系，理解了不同的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)了學(xué)生生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力；王老師上的一節(jié)《找次品》，讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)，體會(huì)到解決問(wèn)題策略的多樣性，感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛非常活躍。

三位年輕教師本著“以生為本，以學(xué)定教”的新課改理念，精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以靈活的教學(xué)方法，嫻熟的信息技術(shù)，優(yōu)美的教學(xué)語(yǔ)言，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)知，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

觀課結(jié)束后，教研組長(zhǎng)主持召開(kāi)了評(píng)課議課研討會(huì)。會(huì)上，每位聽(tīng)課老師踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，交流自己的觀點(diǎn)與看法，從授課教師正確把握教材、突破重難點(diǎn)、完成教學(xué)目標(biāo)、運(yùn)用信息技術(shù)、取得教學(xué)效果等方面，對(duì)展示課例進(jìn)行綜合評(píng)議、研討交流，從而達(dá)到了校際之間交流共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，大大提高了課堂教學(xué)效率。

人間四月芳菲盡，教研之花始盛開(kāi)。此次教研活動(dòng)的開(kāi)展，為全鎮(zhèn)教師們搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，通過(guò)研討，大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，一致認(rèn)為，學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境；紛紛表示今后一定繼續(xù)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在交流中提高，在反思中促進(jìn)。（吳章云）