為增強(qiáng)聾生對(duì)中國傳統(tǒng)文化——戲曲的認(rèn)知，近日來，亳州市特殊教育學(xué)校的聾生們，用自己獨(dú)特的方式創(chuàng)作出一幅幅作品，詮釋著對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的理解和熱愛。

鑒于聾生聽力受損，語言相對(duì)滯后，對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲的了解缺乏一定的文化基礎(chǔ)，自“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)開展以來，學(xué)校著重探索用什么樣的方式增強(qiáng)聾生對(duì)中國戲曲文化的了解，以及通過何種途徑讓中國傳統(tǒng)文化在這個(gè)特殊的群體中薪火相傳。

剪紙教師向?qū)W生們講解中國古代戲劇知識(shí)，并把古代戲曲文化知識(shí)融入到剪紙課堂里。在老師和學(xué)生們的共同努力下，一幅幅精美的剪紙作品從學(xué)生們的巧手中汩汩流出，學(xué)生們將古老的中國戲曲文化定格在了自己的剪紙作品中。

手工課上，老師向?qū)W生介紹中國京劇臉譜文化、臉譜的由來及制作方法，并給學(xué)生們講解了臉譜色彩所代表的人物性格特點(diǎn)。學(xué)生毛卓越用手語“說”：“通過學(xué)習(xí)，我知道了紅臉代表忠勇，白臉代表奸詐，黑臉代表不徇私情，就像戲劇里面的包青天，我要做一個(gè)正直忠勇的人。”在老師的指導(dǎo)下，聾生手繪制作出了一張張生動(dòng)、精致的京劇臉譜，學(xué)生從中感受到繪制臉譜的獨(dú)特魅力。

精美的戲曲剪紙作品和手工制作的京劇臉譜，拉近了戲曲藝術(shù)與聾生的距離。通過活動(dòng)，中國傳統(tǒng)戲曲文化以一種特殊的方式影響著無聲世界里的孩子們，學(xué)生在創(chuàng)作中領(lǐng)悟到中華傳統(tǒng)文化的精髓，對(duì)豐富學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)青少年的文化自信起到積極的推動(dòng)作用。

（周鳳榮  程效朋  馬曉楓  趙慶春）